Schistosomiasis is a serious public health issue in the world infecting more than 200 million people. In Maranhão state, Brazil, the disease has a high prevalence in the Baixada Maranhense microregion, where the socioeconomic conditions, high prevalence of freshwater snails, elevated incidence of human infection, and large rodent populations make the area highly conducive to the life cycle and persistence of schistosomiasis. The objective of this study was to record the perception of residents and health/public education professionals regarding this parasitosis and also understand their knowledge of the relationship between schistosomiasis and the environment. We conducted 53 interviews addressing the socioeconomic, behavioral, and environmental issues surrounding schistosomiasis. It was recorded that the population believed the environment is the main cause of the disease and the fisherman may be stigmatized by their chance of having the disease. Health/public educational professionals in the region indicated that there were no regular educational campaigns, which contributed to the high rates of reinfection and the difficulties in preventing and controlling the spread of the disease. These data clearly demonstrate the need for interdisciplinary work that engages the community in gathering and disseminating knowledge and developing solutions to minimize the occurrence of this major health issue in the region.
O animal preferido nos desenhos infantis e sua relação com a conservação da faunaThe preferred animal in children's drawings and its relationship with the wildlife conservation
Os laboratórios são espaços de construção de boa parte do conhecimento científico biológico. Quando usados no ensino oferecem oportunidades de aproximação dos estudantes da educação básica com a produção científica, despertando nos jovens o interesse pela ciência. Neste trabalho buscamos aproximar os estudantes dos anos finais da educação básica do Laboratório de Genética e Biologia Molecular Warwick Kerr (LABWICK) da Universidade Estadual do Maranhão e também investigamos como esses estudantes percebem as atividades práticas laboratoriais no ensino de ciências e biologia. Para tal, o trabalho contou com três fases: diagnóstico das vivencias laboratoriais dos estudantes em sua escola, visita ao LABWICK, diagnóstico da aprendizagem após a visita. O diagnóstico inicial foi realizado em 12 escolas localizadas na ilha de São Luís -MA, e foi realizado através da aplicação de um questionário (199 estudantes) e de observação in loco. Na fase de visitas ao LABWICK, 9 escolas participaram de palestras e aulas práticas. Todos os estudantes que participaram da visita (226) responderam ao questionário diagnóstico da aprendizagem. Observou-se o interesse e a assimilação de conteúdos pelos alunos no ambiente laboratorial, assim como os relatos quanto a ausência deste tipo de atividade dentro do ambiente escolar. Tais observações apontam para a necessidade de ampliar a utilização dos espaços laboratoriais na busca de aulas de ciências dinâmicas e interessantes.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.