Introdução. A Terapia de Restrição e Indução ao movimento (TRIM) consiste na imobilização do membro superior não parético, associado a um treinamento intenso do membro superior parético. Objetivo. O objetivo deste estudo foi verificar o efeito da TRIM na reeducação funcional do membro superior parético após Acidente Vascular Cerebral (AVC) com 11 anos de lesão. Método. Trata-se de um estudo de caso onde foi selecionada uma paciente com sequelas de hemiparesia espástica a direita e afasia motora decorrente do AVC. Os instrumentos utilizados para avaliação foram à escala modificada de Fugl-Meyer, a escala Motor Activity Log (MAL), goniometria, teste muscular manual. Para a intervenção utilizou o TRIM associado ao protocolo de Shaping. Resultados. Houve diferença estatística nos itens mobilidade, sensibilidade e função motora (p≤0,05), não houve diferença estatística nos itens dor e coordenação/velocidade (p≤0,05) na escala de Fugl-Meyer. Houve diferença estatística tanto qualitativa quanto quantitativa (p=0,00) na escala MAL. Com relação à força muscular e amplitude de movimento houve melhora após a intervenção. Conclusão. A terapia de restrição e indução ao movimento demonstrou-se efetiva como recurso terapêutico na funcionalidade do membro superior parético da paciente do presente estudo.
CHEMICAL COMPOSITION AND PHOTOPROTECTIVE AND ANTIRADICAL ACTIVITIES OF THE BRANCHES OF Platonia insignis (CLUSIACEAE). The chemical study of the branches of Platonia insignis enabled the isolation of the biflavonoid morelloflavone and the identification, by mass spectrometry, of over 14 polyphenols, including seven biflavonoids and three derivatives, two benzophenones, and one xanthone. The in vitro biological tests of solar photoprotection and antiradical activities against the crude extract and Hex and AcOEt fractions showed relevant results, which confirm the high pharmaceutical potential of the species.
O presente artigo analisa as políticas de privatização da educação superior no Brasil, nos anos de neoliberalismo. Parte do pressuposto de que a educação está inserida no campo das políticas sociais, por isto investiga o processo de redefinição destas políticas para possibilitar uma melhor compreensão de seus determinantes econômicos e políticos. O artigo estuda o processo de privatização da educação superior que, a partir da década de 1990, apresenta duas principais vertentes: a privatização do ensino público e o estímulo à expansão das instituições privadas de nível superior, através do empresariamento do ensino. Palavras-chave: neoliberalismo; educação superior; privatização.
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