ResumoO objetivo da presente pesquisa foi compreender a etiologia da violência de gênero usando a Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano. A abordagem bioecológica concebe a violência de gênero como um fenômeno multidimensional embasado em uma interação de diversos fatores. Assim, neste artigo emprega-se o modelo bioecológico como uma ferramenta heurística para organizar esses fatores em quatro níveis: pessoal, que compreende as características biológicas e psicológicas da pessoa; processual, que envolve as interações interpessoais; contextual, que inclui os aspectos da rede de apoio social, da comunidade, da cultura da pessoa; e temporal, que corresponde à intrageracionalidade, intergeracionalidade e transgeracionalidade. Os autores sugerem que o modelo proposto é um instrumento útil para guiar futuras investigações científicas e intervenções. Palavras-chave: Violência de gênero; violência doméstica; violência contra a mulher; desenvolvimento humano. AbstractThe purpose of the present study was to examine the etiology of gender violence using the Bioecological Theory of Human Development. Such approach considers gender violence as a multidimensional phenomenon grounded in an interrelationship among several factors. Thus, this model is an heuristic tool that organizes several factors into four levels: personal (biological and psychological characteristics), processing (interpersonal interaction), contextual (social support network, community, and culture), and temporal (intra-, inter-, and trans-generational). The authors suggest that the proposed model is a useful tool for guiding future research studies and interventions.

<p>Este ensaio objetiva apresentar e discutir conceitos da teoria bioecológica<br />de Urie Bronfenbrenner, que é fundamentada no paradigma sistêmico e na<br />perspectiva do curso de vida aplicada ao estudo do desenvolvimento familiar<br />e humano. Sua teoria compreende o desenvolvimento como um fenômeno<br />de continuidade e de mudança das características biopsicológicas dos seres<br />humanos. Além de reconhecer a importância dos contextos mais próximos<br />e remotos no desenvolvimento, ele enfatizou tanto a passagem do tempo,<br />os níveis estrutural e funcional da pessoa quanto o processo das interações<br />organismo e ambiente. Seus estudos asseveram ainda que as relações<br />bidirecionais devem abranger, além das díades, outras pessoas na interação.<br />Considera-se que, apesar da notória contribuição dos estudos do autor, os<br />conceitos de sua teoria bioecológica e o modelo processo, pessoa, contexto e<br />tempo necessitam avançar teórica e metodologicamente.</p>

O presente estudo objetiva conhecer o modo como pais naturais do sertão central cearense experienciam a saída de seus filhos de casa. Para atingir esse objetivo, adotou-se o método qualitativo, com estudo de caso coletivo. Participaram dessa investigação dois casais naturais do sertão central cearense que tinham, pelo menos, um filho que saiu de casa sem ter sido por conflito ou casamento não planejado. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com cada cônjuge, separadamente, sendo analisadas pelo modelo de análise de conteúdo. As categorias "Sentimentos de perda e aceitação quanto à saída dos filhos" e "Mudanças nas relações conjugal e parental" foram identificadas e discutidas. Considera-se que a transição da pós-parentalidade, também conhecida pela literatura como "fase ou síndrome do ninho vazio", é um fenômeno normativo no desenvolvimento familiar, no qual o contexto tem relativa importância, mas que não ocasiona necessariamente psicopatologias na família.

RESUMO. Esta investigação realizou uma revisão da literatura nacional relacionada à parentalidade na Psicologia. Foi feita uma busca nas bases SciELO, PePSIC e IndexPsi, obtendo-se 32 artigos. Desses, 46% eram teóricos, 50% empíricos e 4% revisão da literatura. As principais linhas de pesquisa sobre a parentalidade localizadas nas produções foram a Parentalidade na transição de vida (f=10), a Relação de gênero na parentalidade (f=7), a Parentalidade em contextos adversos (f=7), a Parentalidade na adoção (f=5) e a Parentalidade homoafetiva (f=3). Dois dos principais resultados foram a polissemia no conceito de parentalidade e a confusão conceitual entre parentalidade e paternidade. Concluiu-se que o estudo da parentalidade é ainda recente no Brasil, por isso são necessárias mais pesquisas para ampliar sua compreensão, as quais devem incluir outras fases do desenvolvimento além da vida adulta, além de aspectos do desenvolvimento normativo. Palavras-chave: Desenvolvimento do adulto; desenvolvimento psicossocial; psicologia do desenvolvimento.

O contexto da atenção domiciliar é compreendido por vários atores em seus processos. Dentre esses atores, os cuidadores são sujeitos capacitados ou não, que assumem os cuidados dos pacientes domiciliares, configurando-se como extensão da equipe multidisciplinar no domicílio. A tarefa dos cuidadores pode acarretar problemas diversos, incluindo prejuízos à sua saúde mental. Nessa perspectiva, este trabalho surge com o objetivo de compreender como os cuidadores domiciliares do Serviço de Atenção Domiciliar (SAD) de Quixeramobim-CE percebem sua saúde mental no exercício de suas funções. Foram feitas dez entrevistas com cuidadores devidamente registrados no SAD, analisadas à luz da análise de conteúdo, de onde emergiram as categorias: percepção dos cuidadores sobre o processo de cuidar, sobrecarga dos cuidadores, e implicações do cuidar na saúde mental dos cuidadores. Como resultados, podese perceber que este público está primordialmente suscetível ao sofrimento psíquico e, consequentemente, a prejuízos em sua saúde mental e subjetividade. Por fim, espera-se que este incite a preocupação acadêmica sobre o fenômeno da saúde mental dos cuidadores e permita que outras pesquisas, olhares e perspectivas se construam, concebendo uma proposta de atuação realmente focada na figura do cuidador, respeitando que este é um sujeito genuíno, muito além de um instrumento de cuidado. Palavras-chave: atenção domiciliar, cuidadores, saúde psíquica. The context of home care is comprised of several actors in its processes. Among these actors, the caregivers are subjects, trained or not, that take care of home patients, configuring as an extension of the multidisciplinary team at home. The task of carers can lead to various problems, including damage to their mental health. In this perspective, this work comes up with the goal of understanding how household caregivers from the Home Care Service (SAD) of Quixeramobim-CE understand their mental health in the exercise of their functions. There were made ten interviews with caregivers properly recorded in SAD, and reviewed from the perspective of Bardin's content analysis, from which it emerged the following categories: perception of caregivers about the process of caring, overload of carers, and implications of the care in the mental health of caregivers. As a result, it is observed that this audience is primarily susceptible to distress and, consequently, the losses in mental health and subjectivity. Finally, it is hoped that this encourages the scholarly concern about the phenomenon of mental health of caregivers and allow further research, in order to design a proposal for performance really focused on the figure of the caregiver, respecting that this is a genuine subject, and not a mere instrument of caring.

O presente trabalho objetiva discutir o fomento à pesquisa no Brasil, destacando os papéis da história e das políticas de pesquisa e desenvolvimento científico, assim como das agências de pesquisa e associações relacionadas à área da Psicologia do Desenvolvimento Humano. Inicialmente, foi realizado um resumo da história da ciência brasileira e sua aplicabilidade no desenvolvimento humano. Posteriormente, é discutido como a Ciência do Desenvolvimento é interdisciplinar e a importância do aprofundamento do diálogo da Psicologia com outras áreas de conhecimento para a criação de novas tecnologias. São apresentadas, finalmente, possíveis tendências e mudanças científicas para a implementação de novos campos de conhecimento, considerando a Psicologia do Desenvolvimento Humano como área relevante para essas mudanças. Conclui-se que os recursos, assim como as pesquisas, estão inseridos em contextos históricos, sociais, culturais e econômicos dinâmicos, que devem ser considerados na captação de recursos.