Introduction: Validating health-education materials prevents the dissemination of erroneous messages and enhances the effectiveness of health-promotion initiatives. Objective: To describe the validation process for five educational materials pertaining to an online course on the promotion of water consumption among Mexican adolescents. Methodology: One group of 13-15 experts (technical validation) and another of 13-39 adolescents (population validation) reviewed three infographs and two videos using digital tools. Five criteria were established for the evaluation: appeal, clarity, identification, acceptance and inducement to action. A performance index was developed based on two categories: strong or weak compliance with each criterion. Successful compliance was determined when 70% or more of responses fell within the strong-compliance category. Results: Between 80% and 100% of the experts and adolescents rated all materials in the strong-compliance category for appeal, acceptance, clarity and inducement to action. For identification, however, the experts accorded the three infographs low scores, with similar results obtained from the adolescents for the three infographs and one video. Conclusions: Validation of the course materials allowed for identifying their strengths and weaknesses, as well as for ascertaining their usefulness in promoting water consumption among Mexican adolescents.
Objectives To describe the development of an initiative for water consumption in Mexican adolescents of public secondary schools. Methods Based on a diagnosis in adolescents 11 to 16 years from public secondary schools we developed an initiative following the Intervention Mapping protocol: (1) Logic model of the problem, (2) Logic model of change, (3) Program design, (4) Program production, (5) Program implementation plan, and (6) Evaluation plan. We established behavioral outcomes for the next levels: Intrapersonal (adolescents), Interpersonal (mothers and fathers), Organizational (principals and teachers) and Social (authorities of the respective Ministries of Education and Health). At Intrapersonal and Interpersonal levels, we based on the Health Belief Model and the Social Cognitive Theory. For Organizational and Social levels, we considered the Stage Theory of Organizational Change. Results We developed a comprehensive initiative with a gender perspective entitled EPCA (for its acronym in Spanish of Schools Promoting Water Consumption). It includes an online course for adolescents, which shows the benefits of water and the health risks of sugary drinks, it guides adolescents to identify their water requirement and gives them tips to achieve it. The course presents funny challenges and healthy advices in audiovisual materials. For principals, teachers, mothers, and fathers there are digital resources available on the Facebook page of the EPCA initiative, which aim to help adults guide adolescents to take the course online, in addition, the resources motivate them to consume water. For the implementation of the EPCA initiative we developed a manual and planned online workshops with authorities of the Ministries of Education and Health, principals, and parents. We developed a process and impact evaluation plan, in which we considered to make a randomized controlled trial. Conclusions The EPCA initiative is a multilevel online intervention that was developed in accordance with a systematic protocol grounded in theory and scientific evidence, which will be implemented in a pilot manner in a random sample of Mexican adolescents to evaluate their impact on water consumption. Funding Sources This study was financed by the United Nations Children's Fund, UNICEF-Mexico.
Objetivo: determinar la asociación entre el apego a la dieta y la educación nutricional en los pacientes con tratamiento de diálisis. Material y métodos: estudio transversal en pacientes con enfermedad renal crónica (ERC) en tratamiento de diálisis ≥6 meses, que han recibido educación nutricional previamente. Se evaluó el estado de nutrición mediante la Valoración Global Subjetiva (VGS), toma de pliegues cutáneos (tricipital y subescapular), peso seco y estatura (de acuerdo con los parámetros establecidos por la International Society for Advances of Kinanthropometry); los conocimientos nutricionales y su adherencia mediante la Encuesta de Conocimientos y Adherencia al Régimen Terapéutico, y la calidad de vida mediante el instrumento KDQOL-SF™. Resultados: se incluyeron 85 pacientes, 46 (54%) hombres y 39 (46%) mujeres con una edad media de 42 ±17 años y un tiempo medio en diálisis de 3 ± 1.96 años. El 58% de los pacientes no presentó apego al régimen dietético. Sin embargo, el 89% de los pacientes se apegaron a la recomendación de la restricción de sodio, mientras que el 59% se adhirió al consumo de líquidos. De acuerdo con la VGS, el 58% de los pacientes presentaron desnutrición leve/moderada; no obstante, el 71% tuvieron grasa promedio según la sumatoria de pliegues y el 67% presentó un estado de nutrición normal determinado por el de Índice de Masa Corporal (IMC). Conclusiones: no se observó diferencia significativa en la adherencia al tratamiento dietético en aquellos pacientes que tienen conocimientos nutricionales respecto a los que no los tienen.
Introducción: la implementación de programas de ejercicio puede mejorar la calidad de vida de pacientes en hemodiálisis (HD). Diversos estudios hablan sobre los beneficios del ejercicio físico en estos pacientes; sin embargo, los efectos sobre marcadores antropométricos, fuerza muscular y presión arterial (PA) según el tipo de ejercicio no han sido completamente evaluados. El objetivo de esta revisión es analizar estudios cuya intervención consistiera en la implementación de programas de ejercicio en pacientes con HD y proporcionar evidencias de sus efectos sobre los marcadores antropométricos, fuerza muscular y PA. Métodos: se realizó una búsqueda en la literatura en Medline, LILACS, Scielo y Redalyc, con una temporalidad de 2015 a 2020. Se incluyeron 18 artículos en la presente revisión. Resultados: la combinación de ejercicio anaeróbico y de resistencia aumenta la fuerza muscular y, de igual manera, el ejercicio aeróbico y anaeróbico incrementa la fuerza muscular de las extremidades superiores e inferiores de pacientes en HD. Por su parte, el ejercicio anaeróbico por sí solo tiene efectos sobre los marcadores antropométricos, específicamente en el aumento de masa libre de grasa. El ejercicio aeróbico aislado es eficaz para la disminución de la PA. Conclusión: la implementación de programas de ejercicio en pacientes con HD ha demostrado tener efectos positivos sobre la fuerza muscular, los marcadores antropométricos y la PA. Palabras clave: enfermedad renal crónica, hemodiálisis, ejercicio físico, marcadores antropométricos, fuerza muscular, presión arterial.
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