Objective: to describe the elaboration of an educational technology to support orientations on peristomal skin care for ostomized patients. Method: the research had a qualitative approach and used the Action-Research method; data was collected through the Focus Group technique, with eight ostomized patients. The data was analyzed through Thematic Content analysis. Results: the analysis generated for categories: the educational material as source of knowledge; difficulties in the peristomal skin care; peristomal skin self-care; and educational technology for ostomized patients. Based on these data, the Educational Technology was elaborated. After its validation, it will contribute to the prevention of peristomal dermatitis. Final considerations: we highlight the contribution of educational technologies in the context of health education and the role of this resource to promote health, prevent complications, develop skills and promote patient autonomy and confidence.

RESUMOObjetivo: realizar uma ação educativa sobre o aleitamento materno, para gestantes na sala de espera das consultas de pré-natal, em uma unidade municipal de saúde. Método: trata-se de um estudo descritivo, tipo relato de experiência. Refere-se a um jogo de perguntas aplicado a 15 gestantes, depois, ocorreu a discussão dos temas abordados. Resultados: percebeu-se que as gestantes ainda acreditam em muitos mitos que podem aumentar as chances de desmame precoce, baixo peso e adoecimento da criança, porém, estão cada vez mais informadas sobre a importância da amamentação, mas ainda precisam de orientações e atenção nesse momento da vida delas, pois ainda existem alguns mitos que prevalecem, podendo dificultar a adesão à amamentação exclusiva. Conclusão: tornam-se as ações em saúde relevantes, pois estimulam a troca de saberes entre profissionais e usuários e colaboram positivamente na promoção do aleitamento materno e no empoderamento dessas mulheres para a execução dessa prática. Desperta-se, nos acadêmicos, além disso, por meio de ações educativas em saúde, o lado educador inerente ao profissional enfermeiro. Descritores:  Aleitamento materno; Saúde da criança; Promoção da saúde; Cuidado pré-natal; Atenção primária à saúde; Cuidado da criança.ABSTRACT Objective: to carry out an educational action on breastfeeding for pregnant women in the waiting room for prenatal consultations in a municipal health unit. Method: it is a descriptive study, type of experience report. Refers to a game of questions applied to 15 pregnant women, after which the discussion of the topics discussed took place. Results: pregnant women still believe in many myths that may increase their chances of early weaning, low weight and illness, but they are increasingly informed about the importance of breastfeeding, but they still need guidance and attention. of their lives, as there are still some myths that prevail, which may make adherence to exclusive breastfeeding difficult. Conclusion: relevant health actions become important, since they stimulate the exchange of knowledge between professionals and users and collaborate positively in the promotion of breastfeeding and in the empowerment of these women to carry out this practice. In the academics, moreover, the educational side inherent to the nurse professional is awakened through educational actions in health. Descriptors: Breastfeeding; Child health; Health promotion; Prenatal care; Primary health care; Child Care.  RESUMEN Objetivo: realizar una acción educativa sobre lactancia materna, para gestantes en la sala de espera de consultas prenatales, en una unidad municipal de salud. Método: se trata de un estudio descriptivo, tipo relato de experiencia. Se refiere a un juego de preguntas aplicado a 15 gestantes, enseguida, ocurrió una discusión de os temas abordados. Resultados: se percibió que las gestantes todavía creen en muchos mitos que pueden aumentar las chances de destete precoz, bajo peso y enfermedad del niño, sin embargo, están cada vez más informadas sobre la importancia del amamantamiento, pero todavía necesitan de orientaciones y atención en este momento de sus vidas, pues aún existen algunos mitos que prevalecen, pudiendo dificultar la adhesión al amamantamiento exclusivo.  Concusión: se convierten las acciones en salud relevantes, pues estimulan el cambio de saberes entre profesionales y usuarios y colaboran positivamente en la promoción de la lactancia materna y en el empoderamiento de esas mujeres para la ejecución de esta práctica. Se despierta, en los académicos, además de eso, por medio de acciones educativas en salud, el lado educador inherente al profesional enfermero. Descritores: Lactancia Materna; Salud del Niño; Promoción de la Salud; Atención Prenatal; Atención Primaria de Salud; Cuidado del Niño.

Acute renal failure (ARF) represents 17% of the complications of cardiac catheterization (CC), with a high death rate and longer hospitalization time. The objective of this review is to describe the most cited risk factors for acute kidney failure in the literature. It is a descriptive and exploratory Integrative Literature Review (ILR) with a qualitative approach, using articles published in the Latin American and Caribbean Health Sciences Literature (LILACS) and PubMed databases between the years of 2009 and 2019 in English, Portuguese, and Spanish, including original articles, reviews, and case studies. The search was made using the following descriptors: cardiac catheterism, kidney diseases, risk factors, coronary catheterization, acute kidney injury, acute renal failure, and nephropathies. The organization and analysis of the data was through the application of a questionnaire that was structured by the authors, and the results are presented in a table. For the final sample, 10 articles were sought. The highlighted factors were being elderly, hypertensive, and diabetic; having previous kidney disease, hypotension, heart failure, higher contrast volumes, and types; the use of non-steroidal anti-inflammatory drugs associated to other risk factors; and atrial fibrillation. Atrial fibrillation was the main finding, which has recently been documented. The identification of risk factors provides health professionals with information to plan measures to prevent ARF, minimizing complications, length of stay, and mortality.

Background: Cardiovascular diseases are the main cause of death in Brazil and worldwide, being influenced by the presence of risk factors. In the current life context, these factors are increasingly present in individuals, also related to occupation, which require extensive workload, performance, reasoning, goal plan and maximum dedication from the individual, as is the case of undergraduate teachers in Brazil. Objective: To identify cardiovascular risk factors in teaching nurses of a private higher education institution (HEI) in Belém, PA, Brazil. Study Design: A cross-sectional, descriptive survey study with a quantitative approach. At a private HEI in Belém-PA, in March and April 2019. Sardinha et al.; CA, 9(1): 9-17, 2020; Article no.CA.53609 10 Methodology: Performed with 11 teachers nurses that the HEI had. A form was used on the teacher's profile and risk factors. Data were analyzed by simple descriptive statistics through the Bioestat 5.0 program. Results: They are young adults, married, with an extensive workload; 45.45% of them have already had alterations in the HDL and LDL levels, with a family history of Systemic Arterial Hypertension 72.73% and Diabetes Mellitus 81.82%. 45.45% use oral contraceptives. They have a low-fiber diet, rich in lipids and sodium, and practice physical activity. 72.73% consume alcoholic beverages, and none are smokers. Conclusion: The teaching profession, due to extensive workload and stressful activities, offers a risk for inadequate nutrition, sedentary lifestyle, and lack of time for leisure. These factors are associated with other existing factors, which may increase the chances of cardiovascular diseases in these professionals. Original Research Article

Objetivo: Levantar evidências científicas na literatura do período de 2014 a 2018, sobre a vivência dos enfermeiros que trabalham em unidade de terapia intensiva diante do processo de morte. Métodos: Trata-se de uma Revisão Integrativa da Literatura, realizada nas bases de dados LILACS, SCIELO e BDENF, com a utilização dos descritores: Unidade de Terapia Intensiva; Enfermagem; Morte; e Morrer. Resultados: A amostra final constitui-se em 13 artigos. Foram identificadas duas categorias temáticas: 1) A inversão da ordem natural do ciclo de vida: os enfermeiros vivenciam o processo de morte na UTI com tristeza, impotência, angústia e choque, no entanto precisam ser fortes frente a família para poder acolhê-las e confortá-las;  2) Quando a morte vence a tecnologia assistencial: é um evento que abate a enfermagem pois, apesar do uso de todos os recursos que a unidade possui, de nada vale para esses pacientes, restando o cuidado de enfermagem de conforto e alívio. Considerações finais: A vivência dos enfermeiros diante do processo de morte é permeada de sentimentos de angústia, estresse, impotência e cuidados para com o paciente antes, durante e pós morte, assim como, de conforto e apoio aos familiares e sua equipe.

Objetivo: Identificar as diversas formas de saberes e fazeres populares como uma questão que precisa ser conhecida e discutida na comunidade acadêmica, e como uma teoria de enfermagem pode embasar a atuação do enfermeiro de forma transcultural. Relato de Experiência: Foi realizado uma pesquisa bibliográfica sobre o tema e a partir do conteúdo apreendido foi elaborado uma cartilha educativa contendo as práticas e cuidados saúde/doença dos povos indígenas, ribeirinhos e afrodescendentes sob a ótica da teoria transcultural. Em seguida foi apresentado aos acadêmicos de enfermagem do 7º. Período da Faculdade Metropolitana da Amazônia (FAMAZ).  Discussão: O estudo mostrou uma teoria de enfermagem que permite tratar com respeito crenças, rituais diferentes dos nossos e que isso se constitui em ter um olhar holístico sobre pessoas que fazem parte de várias etnias e praticam um modo de cuidado tradicional, assim como, a diversidade cultural e étnica da Amazônia, suas práticas de cuidados com a saúde possibilitando construir uma tecnologia leve para difundir esse conhecimento na faculdade. Considerações Finais: A cultura amazônica é formada por diversos povos, os mesmos possuem conhecimentos próprios e os profissionais de saúde devem conhecer e saber como lidar e respeitar suas experiências integrando-as ao cuidado científico. A elaboração da cartilha com essas informações proporcionou difundir esse conhecimento a outros acadêmicos de enfermagem, com a certeza que cuidar nessa perspectiva é um grande desafio para os enfermeiros.

Objetivo: Descrever os indicadores que caracterizam a satisfação dos trabalhadores de enfermagem, na clínica cirúrgica de um hospital público, localizado em Belém-PA. Especificamente, identificar fatores do cotidiano motivadores para a satisfação no trabalho de enfermagem. Métodos: Estudo do tipo exploratório, com abordagem qualitativa, teve como participantes a equipe de enfermagem, ou seja, enfermeiros e técnicos de enfermagem dos três turnos, manhã, tarde e noite de uma clínica cirúrgica do referido hospital. Os dados produzidos foram com aplicação de questionário aos participantes. A análise de dados foi de abordagem qualitativa descritiva. Resultados: Resultados evidenciaram uma equipe de enfermagem predominantemente feminina e duas categorias temáticas: Fatores motivacionais no trabalho de enfermagem e indicadores de satisfação no trabalho de enfermagem. Concluiu-se que os fatores motivacionais estão relacionados à remuneração, valorização e reconhecimento profissional e pessoal, entre outros e que os indicadores de satisfação no trabalho de enfermagem se relacionam ao sistema de gestão institucional e da unidade em todos seus aspectos. Conclusão: O presente estudo cumpriu seu objetivo de caracterizar a satisfação do trabalhador como indicador de gestão para a enfermagem, identificando os indicadores de satisfação no trabalho, assim como, elementos que constituem fatores motivacionais no trabalho de enfermagem.

Chagas' cardiomyopathy is a complication of Chagas' disease that presents in the cardiac form, which involves the manifestation of a clinical picture of dilated cardiomyopathy, with global left ventricular dysfunction and heart failure syndrome. In this context, the aim is to describe the Nursing Diagnosis evidenced in the literature in patients with Chagasic Cardiomyopathy. This is a descriptive and exploratory study of the Integrative Literature Review (ILR), with a qualitative approach. We searched the LILACS and PubMed databases for articles published without time limit, in Portuguese, English, and Spanish, with the descriptors: Chagasic Cardiomyopathy; Nursing Diagnosis; Nursing Care. Data were analyzed by tabulation. Three articles were sought for the sample. The following Nursing diagnoses were highlighted: Decreased Cardiac Output; Intolerance to Activity; Poor Knowledge; Sleep and Rest impaired; Anxiety; Excessive fluid volume; Risk of impaired skin integrity; and Comfort impaired. It is concluded that the diagnoses are directly related to heart failure caused by ventricular damage, and that interventions are essential for the improvement in the quality of life of patients. It is also noteworthy that the applicability of the Systematization of Nursing Care in these patients only improves the quality of service and has repercussions on patient safety, being also a way to promote the health of patients.