<p>Os genitores são considerados os principais responsáveis pela educação dos filhos, contribuindo significativamente com o seu desenvolvimento psicossocial. O presente estudo teve como objetivo analisar o olhar de adolescentes em diferentes faixas etárias e contextos sociais, os estilos e as práticas educativas de seus pais. Uma pesquisa qualitativa foi realizada com 30 adolescentes na faixa etária de 13 a 15 anos sendo 15 de uma escola pública e 15 de uma escola privada localizada na cidade de Campina Grande-PB. Para coleta dos dados foi empregado questionário sociodemográfico e entrevista semiestruturada, com duração média de 10 minutos, submetidos à análise de conteúdo bardaniana e à análise lexical do programa Iramuteq, enquanto os dados provenientes do questionário foram analisados por meio do GNU PSPP. De acordo com a percepção dos participantes de ambas as escolas, o controle dos pais sobre os comportamentos indesejados dos filhos é predominantemente caracterizado pela utilização de estratégias punitivas com privação de privilégios caracterizando o estilo autoritário. Eles apontam práticas indutivas com diálogo como a melhor estratégia para o controle de comportamentos inadequados. É necessário que os pais usem práticas mais indutivas e reconheçam a capacidade crítica do adolescente de analisar seus inter-relacionamentos.</p>
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