Este artigo apresenta um relato de experiência descritivo e transversal de um estágio supervisionado vivenciado por discentes do último ano do curso de Terapia Ocupacional sob supervisão docente no setor de clínica médica de um hospital escola da região metropolitana de Belém. Utilizou-se como referencial o Modelo da Ocupação Humana (MOHO) para o desenvolvimento da prática profissional, com intervenções voltadas para o treino de Atividades de Vida Diária (AVD), habilidades psicoemocionais, estimulação cognitiva, além de prescrição e treino de Tecnologia Assistiva (TA), organização de rotina. Com as intervenções foi possível observar nos pacientes maior engajamento e melhoria no desempenho em suas atividades no contexto intra-hospitalar, tornando-se mais ativos e atuantes diante do processo de saúde-doença. Quanto a perspectiva dos discentes a cerca de sua atuação no setor, ressalta-se a importância como fonte de aprendizagem e raciocínio clínico frente às demandas apresentadas pelos pacientes assistidos e pelo fluxo do serviço hospitalar.
Objetivou-se avaliar o efeito do composto orgânico na produção de alface (Lactuca sativa L.) cultivada em vasos. O experimento foi conduzido em ambiente protegido. Inteiramente casualizado, com quatro tratamentos e dez repetições. Irrigação de acordo com a necessidade da planta em todos os tratamentos. Para o T2 (5 ml de Bio diário), T3 (5 ml SH diário) e T4 (10 ml Bio + SH diário) acrescentou-se essas dosagens. Foram analisados (Teste F) e a comparação entre as médias (Tukey a 5% de probabilidade). Os tratamentos, ambos com a aplicação de bioestimulantes na forma líquida, obtiveram uma relação positiva, com diferença significativa em relação a testemunha. No qual, o tratamento 4 (Bio + SH), na concentração de 10 ml, favoreceu a produção de mudas de melhor qualidade com relação as características avaliadas como altura e acúmulo de nutrientes no tecido vegetal. O uso de bioestimulantes, compostos de substâncias húmica, no estado líquido são benéficos para um sistema de produção de base agroecológica, bem como, mais estudos são necessários para entender melhor a dinâmica no metabolismo da biomassa vegetal com a utilização desses polímeros bem como avaliar como essas práticas unidas se comportam ao longo do tempo.
Este artigo tem como objetivo compreender as concepções dos discentes do estágio profissionalizante em reabilitação sobre aprendizagem vivenciada em laboratório de atividade de vida diária no contexto de uma Unidade de Ensino e Assistência. Trata-se de estudo qualitativo e exploratório. Utilizou-se para coleta de dados a entrevista semiestruturada e para a interpretação a técnica de a análise de conteúdo proposto por Bardin com a categoria temática aprendizagem. A amostra foi constituída por 14 discentes do 4º ano do curso de graduação em Terapia Ocupacional da Universidade do Estado do Pará. Foram observadas as semelhanças e distinções entre os conteúdos, bem como identificadas as ideias centrais das narrativas. Os resultados obtidos evidenciaram aspectos não vivenciados pelos discentes no cenário de prática, os quais interferiram no aprendizado, tais como ausência de discussão de casos clínicos, reunião de equipe, socialização de situações fomentadoras do raciocínio clínico para a tomada de decisões. Os discentes sugeriram reformulação de ações para possibilitar uma experiência mais inovadora e construtiva no ambiente de prática.
Lombalgia refere-se a dor na coluna lombar. Esta apresenta alta incidência na população economicamente ativa e é importante causa de sofrimento e incapacitação. O objetivo geral é identificar o perfil epidemiológico dos pacientes com lombalgia atendidos na Unidade de Ensino e Assistência de Fisioterapia e Terapia Ocupacional - UEAFTO. Trata-se de um estudo descritivo, quantitativo e prospectivo realizado com pacientes com lombalgias, em tratamento terapêutico ocupacional e ou fisioterapêutico na UEAFTO, entre outubro/2014 a maio/2015. 19,8% apresentavam idades entre 51 a 55 anos, 40,5% não completaram o ensino fundamental e 57,3% eram casados. 29% começaram a trabalhar entre 12-15 anos e 36,6% estavam desempregados. Nos dados clínicos 35,1% estavam diagnosticados a mais de 10 anos e 81,7% reconheciam algum fator causador para o surgimento da lombalgia. No autocuidado 66,4% dos sujeitos referiram dificuldades. 71,8% tinham problemas para executar o vestuário. Nas atividades domésticas, 87% apresentavam dificuldades. Nas atividades de trabalho, 29% referiram dificuldades. Em relação as orientações sobre as AVDs e Atividades de Trabalho, 55% e 74,8% afirmaram nunca ter recebido informação, respectivamente. As orientações são extremamente importantes para melhora do quadro álgico e da funcionalidade em pacientes com lombalgia.
Objetivo: Constatar as repercussões dos atendimentos de terapia ocupacional em grupo no cotidiano de sujeitos com dor cervical, utilizando as práticas corporais como recurso de intervenção no tratamento da dor cervical. Métodos: Esta pesquisa trata-se de uma investigação qualitativa do tipo pesquisa intervenção. O eixo teórico foi construído a partir da contextualização da dor cervical e da terapia ocupacional. Como instrumento de coleta de dados utilizou-se uma entrevista semiestruturada, assim como as práticas corporais com vivencias e relaxamentos. A investigação envolveu 6 participantes atendidos na Unidade de Ensino e Assistência de Fisioterapia e Terapia ocupacional (UEAFTO). Para a análise dos dados coletados, usou-se a técnica da análise de conteúdo. Resultados: Os resultados obtidos revelam que houve a ressignificação do cotidiano dos sujeitos participantes, contribuindo para o resgate e manutenção das habilidades de controle dos aspectos psicoemocionais e na corporeidade. Conclusão: Diante desses resultados, pode-se comprovar a eficácia do trabalho corporal realizado pelo terapeuta ocupacional com esses pacientes.
Este artigo tem como objetivo verificar os impactos das intervenções do terapeuta ocupacional através de práticas corporais em grupo com clientela acometida de cervicalgia. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva e do tipo intervenção. O referencial teórico foi elaborado a partir do contexto da cervicalgia e da terapia ocupacional, com enfoque no corpo e suas dimensões ocupacionais. Utilizou-se para coleta de dados a entrevista semiestruturada, as práticas corporais e o diário de campo. A amostra foi constituída de seis (6) participante com diagnostico de cervicalgia, matriculados na Unidade de Ensino e Assistência em Fisioterapia e Terapia Ocupacional (UEAFTO). A Análise dos dados foi realizada pela técnica de análise de conteúdo. Os resultados obtidos evidenciaram estratégias de enfrentamento adequadas para amenizar o estresse e a dor cervical, assim como, promoveu aprendizagem das habilidades psicossociais, com transformações, produzindo novos corpos, com seus significados e suas reconstruções em suas atividades cotidianas, favorecendo a autopercepção, automotivação e consequentemente um melhor desempenho ocupacional. Desta forma a pesquisa constatou a eficácia da intervenção do terapeuta ocupacional com essa clientela.
Introdução: A integração ensino-serviço-comunidade constitui-se uma importante estratégia de mudança na qualidade da assistência e nos processos de formação dos profissionais de saúde. Metodologia: este estudo configura-se como relato de experiencia caracterizado como qualitativo e descritivo. Resultados: pacientes conseguiram realizar as atividades com facilidade e melhor destreza, com relatos de melhora em suas capacidades físicas e habilidades psicossociais, conseguindo executar as tarefas domésticas e de autocuidado, com diminuição das dores, com isso favorecendo o desempenho ocupacional em suas tarefas cotidianas. Considerações finais: durante a prática os acadêmicos conseguiram visualizar a partir da observação e trocas de experiências tanto com os profissionais quanto com os usuários a importância de planejar suas ações. Em relação a clientela assistida teve a oportunidade de vivenciar conhecimentos acerca da cervicalgia e lombalgia que poderá ser utilizada no seu cotidiano, bem como o gerenciamento da dor e o uso de estratégias em suas tarefas do cotidiano para conservação de energia e proteção articular, com perspectiva de melhora no desempenho ocupacional.
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