O artigo visa teorizar sobre a narrativa da pessoa com deficiência como uma temática naturalizada no âmbito escolar como componente curricular na esfera social através das referências artísticas na obra da Frida Kahlo.Faz-se mister informar o conceito de deficiência que é sempre mencionado com eufemismos ou por entrelinhas pelos teóricos que investigam a obra da artista e sugerir o componente de sua orientação sexual LGBTQIA+ para reafirmar o corpo integral em sua obra escrita e imagética e reescrever uma narrativa real despida de afirmações patriarcais da sociedade.Inserir as potencialidades do corpo com deficiência na obra de Frida e desmistificar o fazer artístico e reavaliar as questões do seu trabalho com um viés feminista para um ensino de artes que considera a importância de corpos dissidentes na história da arte mundial e latina.Formar uma consciência dinâmica de corpos deficientes capazes, potentes e ocupantes de todos os espaços sociais e definidores destes espaços e de afetividades incluindo esta corporeidade nas histórias principais da comunidade acadêmica.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.