RESUMOAs complicações e a gravidade da infecção do trato urinário determinam-se pela vulnerabilidade do paciente e pelas complexas interações entre o hospedeiro e o patógeno. O presente trabalho teve como objetivo mostrar a importância da análise do exame de urina tipo I, em 163 idosos do sexo masculino da cidade de Parnaíba -PI, bem como identificar possíveis achados que predispõem a ocorrência de ITU. Para análise comparativa foram confeccionadas tabelas, distribuindo os resultados em diferentes faixas etárias avaliando os aspectos físicos, químicos e de sedimento. Verificou-se que para a presença de nitrito 3,1% foram positivos. Para leucócitos e hemácias, quanto à característica incontáveis, foram encontrados 3,1% e 2,4% respectivamente, logo, foi necessário dar importância para variáveis com menor frequência, pois entende-se que uma pequena parcela a curto prazo pode representar uma grande quantidade de idosos ao decorrer do ano. É imprescindível ficar atento a prevalência de ITU, ao possível grau de suscetibilidade que pode ser apresentado e que mais estudos sejam realizados na área, tendo assim, um controle mais específico de qual faixa etária é a mais acometida.Palavras chave: Infecção; Epidemiologia; Urinálise; Saúde Pública. ABSTRACTThe severity of the urinary tract infection (UTI) and its resulting complications are determined by the patient's vulnerability and the complex interactions between the host and the pathogen. The aim of the present study was to show the importance of urine analysis -type I, in 163 elderly men from the city of Parnaíba, state of Piauí, as well as to identity possible findings that can predispose the occurrence of UTI. In order to make comparative analysis, the data were, distributed in different groups of age and the physical, chemical and sediment aspects were evaluated. It was observed that 3.1% of the 163 patients were positive to presence of nitrite. While 3.1% and 2.4% were positive to the presence of uncountable erythrocytes and leukocytes respectively. Thus, it was necessary to give importance to less frequent variables, once a small group of affected elderly patients might be related to higher numbers during the year. It is essential to be aware of the prevalence of UTI and the possible degree of susceptibility that can be presented. More studies are necessary, in order to have a more specific control of which age group is the most affected.Key words: Elderly men; Infections; Epidemiology; Urinalysis; Public Healthy. IntroduçãoA infecção do trato urinário (ITU) representa uma afecção frequente tanto em pacientes internados em hospitais, quanto na comunidade. Nos EUA a ITU é responsável por, em média, 8,3 milhões de visitas médicas por ano e está em segundo lugar no índice de infecções mais
Esta pesquisa se propõe a contribuir, para o uso da gamificação na prática do professor no ensino superior na modalidade a distância, como uma abordagem metodológica ativa e favorável a fim de auxiliar o docentes em suas ações de transmitir o conhecimento de forma clara e eficiente, trazendo ao aluno uma aprendizagem significativa, dinâmica, interativa e interessante, que o envolva na construção de seu aprendizado. No cenário educacional, inovar saberes no processo de ensino/aprendizagem é o que almeja o sistema de educação diante do novo contexto tecnológico. Desta maneira, é percebida a carência de professores quanto ao uso das metodologias ativas com condições de conhecimentos diferentes, fazendo do ambiente virtual apenas uma plataforma de conteúdo. Este artigo objetiva produzir um estudo sobre as principais técnicas, abordagens e ferramentas para uso da gamificação em Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) no Ensino Superior da Educação a Distância (EAD). O estudo teve uma pesquisa bibliográfica, com leituras exploratórias, descrevendo os conteúdos de forma qualitativa. As bases de leituras usadas para o estudo foram Google Scholar, Scielo e periódicos abertos da Capes. Nos dados apresentados, notou-se ausência de formação continuada para os professores que atuam nas instituições de ensino superior em EAD. Especificamente, a gamificação, sendo pouco ou quase nada aplicada na prática dos professores, como também, percebeu-se o quanto a utilização de técnicas de jogos educativos na prática pedagógica no AVA pode melhorar o ensino aprendizado, tornando professor e alunos protagonistas na desconstrução e construção de novos conhecimentos diante da nova perspectiva de cidadãos que o mundo deseja.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.