Pandemi COVID-19 yang merebak di seluruh dunia telah membuat banyak perubahan terjadi pada seluruh organisme di dalam kota, termasuk anak-anak yang merupakan golongan rentan terpapar dan tertular COVID-19. Protokol kesehatan secara cepat diterapkan untuk memutus rangkai penyebaran COVID-19 seperti kampanye kesehatan, penggunaan atribut pelindung, serta pembelajaran jarak jauh yang secara mendadak harus diterapkan pada setiap sekolah. Hal tersebut membuat banyak lembaga penyelenggara pendidikan kewalahan dalam memberikan pengawasan serta menyampaikan materi pembelajaran secara optimal, terlebih memberi pengetahuan pada anak usia dini mengenai bahaya pandemi dan pentingnya untuk menjaga kebersihan diri untuk mencegah penularan COVID-19 dirasa cukup sulit karena tidak adanya interaksi secara langsung. Melalui kegiatan pengabdian masyarakat ini, sosialisasi mengenai pencegahan penularan COVID-19 dilakukan melalui distribusi video edukasi secara daring untuk memberikan pengetahuan dan meningkatkan kepekaan anak usia dini untuk dapat menjaga kebersihan diri dan waspada atas bahaya yang mengintai sehingga anak usia dini dapat secara sadar melakukan kebiasaan mencuci tangan dalam kehidupan sehari-hari untuk mencegah terjadinya penularan virus penyakit
Emisi karbon Gas Rumah Kaca (GRK) yang dihasilkan dalam penyelenggaraan pendidikan di Perguruan Tinggi dapat dikatakan cukup tinggi. Akumulasi karbon menjadi penyebab efek rumah kaca yang berdampak pada peningkatan suhu bumi atau disebut pemanasan global dan menimbulkan bencana ekologis. Pandemi Covid 19 telah memaksa proses belajar di rumah, secara otomatis hal tersebut mendorong adanya jeda dalam penggunaan energi dari alat elektronik dan kendaraan bermotor yang juga berarti terjadi penurunan Emisi GRK dari energi tersebut. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui besaran jejak karbon yang dihasilkan selama proses pembelajaran di kampus, sekaligus potensi penurunan Emisi karbon oleh belajar dari rumah. Metode penelitian adalah kuantitatif melalui pendekatan berbasis analisis jejak karbon sebagai instrumen untuk menghitung jumlah karbondioksida (CO2) dari kegiatan manusia. Selanjutnya dilakukan konversi nilai energi listrik (KWh) dan bahan bakar minyak (Liter/jam) menjadi besaran carbon GRK yang dihasilkan (CO2 α) dari kegiatan belajar/perkuliahan secara tatap muka dalam kelas. Hasil penelitian menunjukkan besaran jejak karbon yang diperoleh dari kuliah tatap muka, kemudian diturunkan melalui belajar di rumah sebesar 749.868 Kg untuk simulasi 100 kelas/tahun. Diharapkan pengurangan Emisi GRK melalui pembelajaran di rumah ini dapat menjadi satu habituasi baru pasca wabah Covid 19. Kata kunci: Belajar di rumah, jejak karbon, gas rumah kaca. ABSTRACT Greenhouse Gas (GHG) carbon emissions generated in the implementation of education in Higher Education can be said to be quite high. The accumulation of carbon causes the greenhouse effect which has an impact on increasing the temperature of the earth or is called global warming and causing ecological disasters. The Covid 19 pandemic has forced the learning process at home, automatically this has led to a pause in the use of energy from electronic devices and motorized vehicles which also means a reduction in GHG emissions from this energy. The purpose of this study was to determine the amount of carbon footprint generated during the learning process on campus, as well as the potential for reducing carbon emissions by learning from home. The research method is quantitative through an approach based on carbon footprint analysis as an instrument to calculate the amount of carbon dioxide (CO2) from human activities. Furthermore, the value of electrical energy (KWh) and fuel oil (Liters / hour) is converted into the amount of carbon GHG produced (CO2 α) from face-to-face learning activities in class. The results showed that the amount of carbon footprint obtained from face-to-face lectures, then reduced through home study, was 749,868 kg for a simulation of 100 classes / year. It is hoped that reducing GHG emissions through learning at home can become a new habituation after the Covid 19 outbreak. Keywords: Carbon footprint, greenhouse gases, home study.
Dalam masa pandemi COVID-19 ini, persolan pengelolaan sampah semakin besar. Pembatasan Kegiatan Masyarakat (PKM) di Kota Semarang mengakibatkan berkurangnya aktivitas masyarakat di luar rumah yang juga turut mendorong meningkatnya produksi sampah di dalam rumah tangga. Ketika pembatasan sosial diberlakukan, pelatihan dan seminar menjadi hal yang sulit untuk dilaksanakan. Berangkat dari hal tersebut, diperlukan alternatif metode baru dalam berkegiatan. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah metode demonstrasi. Sedangkan dalam analisis hasil kegiatan, metode yang digunakan adalah metode kualitatif eksperimental. Kegiatan web training kreatifitas hasil olahan sampah yang dilakukan RIL UNIKA Soegijapranata Semarang bekerja sama dengan Bank Sampah Bina Karya Sejahtera merupakan bentuk adaptasi kegiatan yang mampu menjadi alternatif bagi bank sampah untuk tetap menjalankan kegiatan peningkatan kapasitas SDM di masa pandemi COVID-19. Hal tersebut ditunjukan dengan adanya respon positif dari mayoritas peserta web training yang menunjukan efektifitas web training dan kegiatan yang berbasis digital lainya
Several decades of research on natural hazards have produced a large range of insights on the complex and interacting factors contributing to hazard vulnerability. Despite these insights and the efforts of the disaster risk reduction and humanitarian communities, reducing vulnerability to coastal hazards remains a challenge facing many communities worldwide and particularly in South-east Asia. This chapter presents preliminary findings of a comprehensive and systematic analysis of 128 peer-reviewed scientific articles, focusing on causal factors and structures of social vulnerability to coastal hazards and the key recommendations put forward for reducing vulnerability. The review presents findings from Bangladesh, India, Indonesia, Malaysia, Philippines, Sri Lanka, Thailand and Vietnam. A meta-analysis methodology is applied and includes the development of a coding system, statistical characterization and synthesis. The analysis is restricted to peer-reviewed journal articles and is based on a review of the main conceptual frameworks on hazard vulnerability. A total of 336 causal factors and 227 recommendations are identified and categorized, and their interrelationships analysed. There are several key findings. First, there is a clear gap between the conceptual/theoretical literature and the empirical case studies; few case studies refer to or apply a particular conceptual framework for analysing hazard vulnerability. Second, generalized patterns or causal structures of vulnerability can be established. However, a multitude of factors interact in complicated ways and at multiple scales and interpretations of their interactions to produce hazard vulnerability are different in different environmental, historical and social contexts. Third, there are considerable mismatches between the identified vulnerability factors and the recommendations for vulnerability reduction.
Di tengah laju pandemi yang masih terus bertambah, pemerintah secara serta merta kini mulai menyerukan kebijakan pembatasan sosial untuk menanggulangi penularan. Hal ini tentu menjadi kendala dalam pendampingan kesehatan yang sebelumnya mengandalkan tatap muka yang memerlukan mobilitas yang cukup tinggi, untuk menjalin komunikasi intensive, untuk memastikan ODHA dan penderita penyakit lainya tetap patuh terhadap aturan kesehatan. PKBI Kota Semarang telah mengupayakan strategi baru, agar pendampingan kesehatan terutama pencegahan HIV Aids tetap berjalan dengan hasil maksimal. Diantara strategi yang telah dijalankan adalah Virtual Outreach atau dikenal dengan nama VO. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif untuk dapat melihat seberapa efektif adaptasi model pendampingan yang telah dilakukan. VO yang telah dijalankan PKBI Kota semarang menunjukan adanya peningkatan dibanding dengan metode tatap muka (TM). Hal itu menunjukan bahwa model adaptasi pendampingan kesehatan melalui metode Virtual yaitu VO cukup efektif untuk dijalankan.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.