The purpose of this article is to analyse the arguments presented by 181 professionals in the child protection system of the Basque Country (Spain) to justify their decisions regarding the implementation of measures related to family preservation or separation. The implementation of a case vignette demonstrated variability in professional decision-making, with 62% of professionals choosing family preservation and 38% opting for family separation. A series of argument categories which can be used by most professionals when making decisions are extracted from analysis of the content. However, in spite of using similar types of arguments, the professionals differed in the importance they attributed to such criteria and their interpretations. Differences in decision thresholds were directly related to professionals' beliefs regarding the benefits of the interventions analysed. To reduce this variability, reflecting on these beliefs and analysing the effectiveness of interventions in child protection to incorporate evidence of professional judgement are recommended. The present study, on the one hand, identifies the argument categories used to justify decisions and, on the other, analyses the existing variability when interpreting these categories.

Este artículo analiza la validez de la vulnerabilidad como modelo para la toma de decisiones relativas a la situación personal y socio-familiar de la persona mayor necesitada de cuidados. La adecuación del modelo responde a la centralidad del elemento riesgo en la toma de decisiones, a la naturaleza del cuidado y al respeto de los principios que inspiran los derechos de las personas mayores vulnerables. El concepto de vulnerabilidad entronca con una nueva concepción en la que la vulnerabilidad se fundamenta, no sólo en la pérdida de la autonomía, sino en la susceptibilidad de quiebra de los derechos de la dignidad e integridad en la vida cotidiana; en consonancia con una concepción humana existencialmente diversa y vulnerable. La incorporación de este enfoque al Derecho de la capacidad de la persona mayor y regulación de los servicios sociales, exigirá su toma en consideración en los informes y diagnósticos de Trabajo Social.Palabras clave: Vulnerabilidad, personas mayores, toma de decisiones, cuidados. AbstractThis article analyses the validity of vulnerability as a model for decision-making regarding the personal, family and social situation of the elderly in need of care. The adequacy of the model meets the requirements of risk as a core element in decision making and those coming from the nature of care and from the respect for the principles that inspire the rights of vulnerable older people. The concept of vulnerability connects with a new conception of vulnerability, which is not only based on the loss of autonomy, but also on the susceptibility of breaking the rights of dignity and integrity in daily life; in accordance with a new conception of humanity as existentially diverse and vulnerable. The inclusion of this approach into the law of the capacity of the elderly and into the regulation of social services will require taking the analysis of vulnerability into consideration in social work diagnosis and reports.

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En este artículo se presenta el instrumento diseñado por el equipo responsable de Prácticas Externas del grado en Trabajo Social de la Universidad de Deusto para la valoración de la idoneidad de los centros de prácticas como receptores de nuestro alumnado. La construcción del instrumento se ha llevado a cabo a través de grupos de discusión entre docentes de trabajo social y profesionales con amplia experiencia en la formación de alumnado en prácticas en sus centros. Su diseño se inicia con el objetivo de identificar los elementos clave para asegurar la calidad en la elección de los centros de prácticas. Tomando como referencia el conocimiento y la experiencia acumulada de los agentes implicados en la formación práctica del alumnado, el instrumento incorpora y pondera las dimensiones identificadas a fin de reducir la variabilidad que conlleva su valoración subjetiva. Pretende igualmente ser una herramienta útil para la toma de decisiones en situaciones en las que se ha de valorar un eventual cambio de centro. Consideramos que el diseño de instrumentos de esta naturaleza permitirá mejorar la praxis docente y, en definitiva, incrementar la calidad de las prácticas externas mediante el trabajo conjunto con los centros de prácticas.

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