Resumo O objetivo deste artigo é analisar como os recursos estratégicos contribuíram para a implementação da produção enxuta (PE) em uma organização do setor calçadista, sob a perspectiva da visão baseada em recursos (VBR). Tomando como base os pressupostos teóricos da PE e da VBR, foi desenvolvido um procedimento de análise composto de cinco etapas: detalhamento da estratégia de operações; identificação das práticas de PE; descrição da trajetória de implementação da PE; relação das práticas com os recursos; e avaliação dos recursos. A pesquisa de campo foi realizada por meio de um estudo de caso longitudinal em que a principal técnica de coleta de dados foi a entrevista (semiestruturada e estruturada) dirigida aos funcionários e gestores do setor de engenharia industrial da fábrica escolhida como unidade de análise. Constatou-se que a empresa adotou 15 práticas, das quais 9 foram implementadas em todos os setores. Foram identificados 17 recursos que deram suporte à implantação. Por meio da análise destes, verificou-se que os recursos denominados mão de obra operacional, gestores qualificados, máquinas pesadas, cultura e treinamento foram fundamentais para a PE, aspecto que se confirmou na avaliação em relação aos critérios de valor, versatilidade e sustentabilidade dos recursos. Embora a PE seja, muitas vezes, defendida como um modelo de aplicabilidade universal, o caso estudado apontou que o processo de implementação da PE pode encontrar dificuldades de imitação, pois está intrinsecamente ligado às condições históricas únicas, à ambiguidade causal e à complexidade social dos recursos.
BACKGROUND: The literature discussing musculoskeletal diseases of inner northeastern workers is scarce, although 67,559 cases were reported in Brazil between 2007 and 2016. OBJECTIVE: This study aimed to evaluate the effect of multiple risk factors that influence the symptoms of work-related musculoskeletal disorders (WMSDs) in wrists, elbows, and shoulders in workers from four different economic sectors. METHODS: A sample included 420 workers from the inner regions of the Brazilian states of Alagoas and Bahia. The Nordic Musculoskeletal Questionnaire was used to capture pain symptoms on both sides of the body (left and right). Sociodemographic variables, items from the biomechanical exposure and organizational conditional, in addition to other questionnaires (JCQ, COPSOQ II, ERI) were used to assess the characteristics and occupational risks of the respondents. Ordinal logistic regression model was using to identify the relationship between symptoms and factors. RESULTS: This study highlights the psychosocial, biomechanical, occupational, and sociodemographic variables contributed to development of WMSDs. Use of hand-vibrating tool increased the likelihood of symptoms manifesting on the body. On the other hand, high job control and high job insecurity reduced the likelihood of developing symptoms. On the other hand, high job control and job satisfaction reduced the likelihood of developing symptoms. Factors such as age, curved spine, high job insecurity and excessive commitment contributed to the development of WMSDs only on one side of the body. CONCLUSIONS: The development of WMSDs is multifactorial. Sociodemographic, occupational, biomechanical, and psychosocial factors may commonly contribute to WMSD manifesting only on one side of the body more than on both sides.
A alta taxa de envelhecimento da população mundial enfatiza a necessidade de iniciativas de conscientização sobre o envelhecimento ativo, e de eliminar barreiras de mobilidade. Um espaço urbano acessível permite que as pessoas compreendam as relações espaciais e participem de atividades com segurança e independência. O ciclismo é uma atividade benéfica, pouco mantida ao envelhecer devido à falta de segurança. O objetivo é apresentar a iniciativa do projeto Blue Bikers Brazil que visa promover passeio em triciclos para pessoas idosas em um espaço urbano acessível, a fim de conscientizar sobre o envelhecimento ativo, contribuindo com a saúde física e mental.
Educação e tecnologia: ensino da automação por meio do desenvolvimento de um protótipo didático Education and technology: teaching automation through the development of a teaching prototype
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