RESUMO: Objetivo: conhecer as práticas das nutrizes frente ao processo do aleitamento materno no contexto das orientações recebidas na Estratégia Saúde da Família (ESF) do município de Silva Jardim. Método: estudo descritivo-exploratório, abordagem qualitativa, mediante entrevista semiestruturada com vinte e uma nutrizes da área adstrita da ESF do Município de Silva Jardim. A coleta de dados se sucedeu entre os meses de janeiro e abril de 2014. Resultados: foram obtidas duas categorias: as dificuldades do aleitamento materno sob a ótica das nutrizes: a necessidade da implementação da linha de cuidado em amamentação na ESF; Promoção e apoio à amamentação no puerpério: um desafio para a ESF. Conclusão: neste estudo, a vivência das nutrizes no processo de aleitamento materno está relacionada à falta de informação coesa, o que permite a adoção de práticas inadequadas. Descritores: Aleitamento materno; Atenção primária à saúde; Informação; Enfermagem. ABSTRACT: Aim: To understand the practice of breastfeeding mothers regarding the breastfeeding process under the context of the guidance received at the Family Health Strategy (FHS) of the municipality of Silva
Este artigo visa avaliar a frequência de transtorno mental comum (TMC) entre os alunos de graduação de uma escola de formação militar, de acordo com características sociodemográficas e aspectos comportamentais. O estudo foi realizado em 2020, com 194 alunos entre 17 e 25 anos na Escola de Formação de Oficiais da Marinha Mercante (EFOMM) localizada no Rio de Janeiro. Para avaliar a presença de TMC foi usada a versão reduzida do General Health Questionnaire (GHQ-12). A análise dos dados apontou que os TMC estão presentes em 71.1% dos alunos participantes, sendo a maior frequência entre as jovens do sexo feminino, estudantes do segundo ano, mais velhos, entre os alunos não brancos (pardos, pretos e amarelos), baixa posição socioeconômica, não heterossexuais e os que sofrem maior influência da fé. Os resultados deste estudo podem auxiliar a identificar subgrupos mais vulneráveis, além da criação de medidas de prevenção e gestão mais focalizadas no ambiente universitário.
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