Background Risk perception about COVID-19 constitutes an important variable contributing to promotion of personal protection practices. The aims of this study were to exploring the factorial structure of the risk perception COVID-19 scale (RP-COVID19-S) in a sample of Cuban adults and to identify its relationship with variables such as gender and age. Methods A cross-sectional web-based survey design was conducted. The sample comprised 394 Cuban participants. Categorical Principal Component Analysis (CATPCA) was used to explore internal factorial structure of the scale. Logistic regression was modeling to identify variables independently associated with RP about COVID-19. Results CATPCA allowed identifying a three-dimensional factorial structure into the scale: knowledge and beliefs, emotional reactions and behavioral dissonance, and motivations for change. The odds of a woman with middle RP compared to low RP was 2.17 times more than for a man. Also, the odds of a woman with high knowledge and beliefs compared to low knowledge and beliefs were 1.96 times more than for a man. The odds of a person in older group, with middle risk perception compared with low level, was 5.0 (global risk perception), 3.33 (knowledge and beliefs), and 3.13 (emotional reactions and behavioral dissonance) times more than for a person in younger group, respectively. Conclusion The Risk Perception to COVD-19 Scale (RP-COVID-19-S) showed satisfactory psychometric properties to evaluated risk perception related to COVID-19 in Cuban population sample. Middle level of global risk perception was found in the sample. High level of risk perception about COVID-19 was found on participants older than 42 years old and in woman.

Purpose: Little is known about Cuba's mental healthcare system. We present background information and an interview with the President of the Cuban Society of Psychology to learn about current mental healthcare in today's Cuba. Conclusions: Mental and medical healthcare are free and fully integrated. Early diagnosis and intervention is standard as each patient is known by their community doctor/nurse team from infancy through old age and by yearly home visits. Practice Implications: Free and integrated medical and mental healthcare facilitates early detection and intervention. Individuals in Cuba are assisted in maintaining job and schooling during treatment. Therapy is multimodal and eclectic.

Se presenta un estudio sobre los cuidadores informales primarios de personas adultas con enfermedades neurológicas crónicas realizado en el Instituto de Neurología y Neurocirugía de La Habana durante los meses de noviembre 2016 a febrero 2017. El objetivo general fue caracterizar el bienestar psicológico de estos cuidadores. Se trata de un estudio descriptivo y correlacional concebido desde una metodología mixta, favoreciendo una descripción a fondo de la experiencia de los participantes a través de Estudios de Casos Múltiples. La muestra fue de 19 cuidadores con una edad de aproximadamente 46 años, a los cuales le fueron administradas técnicas como la Entrevista inicial de caracterización del cuidador, la Entrevista semiestructurada y la Escala de Bienestar Psicológico para Adultos. Como resultados se identificaron proyectos de vida inestructurados, predominio de estados emocionales negativos y una reducción de espacios de socialización como factores que inciden negativamente en el bienestar psicológico. Por su parte, los factores protectores del mismo que predominaron como regularidad en la muestra fueron las satisfacciones en el área familiar asociadas a dinámicas funcionales. Se concluye que el bienestar psicológico de los cuidadores informales primarios se encuentra afectado, siendo los proyectos de vida la dimensión más deteriorada.

Este estudio evaluó las propiedades psicométricas de la Escala para una Práctica Profesional Basada en la Evidencia (EPPBE). Se seleccionó una muestra probabilística de 235 psicólogos clínicos que laboran en hospitales del Estado y en consulta privada en República Dominicana. Los resultados de este estudio apoyan una estructura interna de tres factores, tal y como lo proponen sus autores, y similar a los resultados obtenidos con una muestra de psicólogos clínicos de Puerto Rico con los cuales se desarrolló y validó la EPPBE inicialmente. También, la correlaciones entre las dimensiones (ej., conocimiento) del   EPPBE   fueron muy buenas (entre r = .57 y .89.  Las correlaciones entre esas dimensiones y la Escala de Deseabilidad Social fueron menos robustas (entre r = -.17 hasta -.21). Además, la consistencia interna (alfa de Cronbach, α) de la EPPBE también fue muy buena, osciló en dimensiones entre α = .92 y .94, y .94 entre todos los ítems del instrumento. De esta forma, los resultados sugieren que la EPPBE es un instrumento que permite hacer inferencias válidas y confiables acerca de las actitudes, comportamientos y conocimientos en la práctica psicológica basada en la evidencia en una muestra de psicólogos clínicos en la República Dominicana.

Resumen: El desarrollo del lenguaje del niño está vinculado de manera directa con el entorno que rodea al niño y su familia. El objetivo fue determinar la relación entre el entorno familiar y el tipo de familia en el desarrollo del área de lenguaje en niños de 3 a 5 años. Referente al método, se método, se aplicaron dos instrumentos de evaluación, el Test de desarrollo psicomotor (TEPSI) y el inventario HOME para la familia. En los resultados  existió prevalencia del sexo femenino en los infantes  (52.52 %), se evidenció que el promedio de edad de las madres fue 32.21  (DE = 3.92)  y el de los padres 34.81 (DE = 3.75), existió  índice alto en el nivel de la educación de las madres, siendo el  (65.65 %) nivel educativo superior y  el padre un predominio el nivel universitario (77, 77 %), en cuanto al tipo de familia se presentó mayor porcentaje de las  familias nucleares (44, 45 %), Con respecto a la relación conyugal entre los padres y madres se reportó que el (42.43 %) habitan con padres casados. En cuanto al entorno familiar se detectó nivel moderado de 46 (46.46 %) y en el al área del lenguaje se evidenció un índice alto de (56.56 %) en la categoría de desarrollo normal. Con los resultados que se obtuve en la investigación se pudo determinar conclusiones en base al tema investigado. Como conclusión, se evidenció la relación que hay entre las variables del objetivo, dando como resultado una interacción entre el entorno familiar y el desarrollo del lenguaje del niño (p < 0.001) y el tipo de familia y el desarrollo del lenguaje. (p < 0.01).