El avance tecnológico debe orientarse a generar mejoras en la calidad de vida y bienestar de la sociedad. Una de las poblaciones con mayores necesidades corresponde a personas sordas, por esto resulta necesario examinar la evolución y tendencias investigativas, en relación con tecnologías dirigidas a población con dificultades auditivas, entre 1990 y 2019. La metodología involucró 202 documentos recopilados mediante ecuación de búsqueda, obtenida de Scopus, originando indicadores de cantidad y calidad, además del análisis de temas emergentes y crecientes en este campo. Los hallazgos incluyen prevalencia del interés por la exploración y difusión de las tecnologías diseñadas para población sorda, especialmente en países como Estados Unidos, demostrándose altos índices de productividad y circulación del conocimiento por parte de instituciones y autores. Entre las conclusiones, se evidenció la importancia de investigaciones en temáticas asociadas al lenguaje de señas, accesibilidad, reconocimiento de gestos mediante sensores, sustitución sensorial y aplicaciones móviles, como instrumentos favorecedores del desarrollo de personas afectadas en su audición. Se reconoce el valor de las investigaciones y la evolución tecnológica como mecanismos dinamizadores del desarrollo de personas sordas, basadas en la comunicación y los procesos de aprendizaje, convirtiéndose en elemento integrador de esta población en distintos contextos sociales.
El presente informe describe los materiales y pasos necesarios a seguir para la construcción de un carro funcional a instrucciones mediante el uso de hardware y software Arduino. Una vez construido el prototipo, se diseñó una práctica de laboratorio para la enseñanza de la física mecánica en un programa de Ingenierías para la Corporación Universitaria Americana, sede Medellín, Colombia. En la práctica se realizó una serie de experimentos a diferentes velocidades para analizar la distancia recorrida, la velocidad y la aceleración del carro. Este tipo de métodos de enseñanza han demostrado mejorar los resultados de los estudiantes facilitando el aprendizaje y aumentando la practicidad de los problemas.
La enseñanza de la física en los programas de ingeniería, es prioridad en los primeros semestres en el área de Ciencias Básicas, para estos cursos es innegable la importancia de las prácticas, pero los altos costos para obtener laboratorios con equipos avanzados y actualizados hace muy difícil llevar a cabo estas prácticas de laboratorio. Este problema nos lleva a buscar nuevas alternativas como software en su mayoría libre que nos permita graficar, construir y experimentar a partir de fenómenos físicos y acorde a los conceptos que deben ser abordados en los cursos. El objetivo de la presente investigación es examinar la aplicación de un prototipo funcional de Arduino como herramienta para la elaboración de laboratorios planteados con elementos teóricos, tomando como caso para esta publicación la teoría de la actividad instrumentada para el tema elegido “Enfriamiento Newtoniano”. Lo anterior, permite ver estos laboratorios como producto de la investigación y no como simples demostraciones de un software de moda. La propuesta se está desarrollando con el apoyo de un semillero de investigación. Los laboratorios obtenidos, permiten lograr una mejor comprensión de ese tema por parte de los estudiantes y a su vez generar los textos para la implementación de los laboratorios apoyados en TIC, permitiendo que el docente logre un mejor control en las prácticas y en la evaluación de éstas.
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