Se presenta los resultados de un estudio que tuvo como objetivo conocer el Burnout en docentes de la Facultad de Administración de una universidad pública que se hallaron en cuarentena por Covid-19, quienes estaban viviendo la experiencia de impartir clases bajo la medida obligatoria decretada en la ciudad de Bogotá. Es un análisis descriptivo con enfoque mixto a partir de la información lograda por la aplicación del test de Burnout, posteriormente al sometimiento en la base estadística SPSS. Es una observación de resultados frente a los aspectos de cansancio emocional, despersonalización y realización personal, dando cuenta de un sobresaliente nivel medio de Burnout en el aspecto de despersonalización y baja en los otros dos aspectos, verificando la existencia de correlación entre las variables que componen los tres aspectos estudiados
Introducción. El pensamiento universitario se nutre de preceptos que encarnan principios esenciales, tales como la búsqueda de la verdad, la promoción del conocimiento, el desarrollo de habilidades críticas y analíticas, la formación ética y la responsabilidad social, entre otros. Objetivo. Reflexionar desde los principios fundamentales del pensamiento universitario sobre los conceptos de "espíritu universitario", "pensamiento crítico" y "modernidad líquida" con el fin de promover el diálogo y fomentar la práctica de la dialéctica en los centros universitarios. Discusión. Se realiza un análisis cualitativo exploratorio basado en la observación y análisis de documentos relevantes para examinar los principios del pensamiento universitario: búsqueda de la verdad, promoción del conocimiento, habilidades críticas y analíticas, así como la formación ética y la responsabilidad social. Se destaca la responsabilidad de la universidad en fomentar el diálogo y la práctica de la dialéctica para formar individuos comprometidos y capacitados para los desafíos actuales. Conclusión. Es necesario y factible promover la reflexión universitaria en torno al pensamiento crítico como una habilidad esencial. Se resalta la importancia de abordar los temas de manera objetiva y se enfatiza la necesidad de reflexionar y actuar de manera colectiva para construir una sociedad más justa y sostenible, enfrentando los desafíos y cambios de la modernidad. Además, se reconoce el impacto que puede lograr en la cultura universitaria el uso de herramientas fundamentales para el desarrollo intelectual y social de los estudiantes y profesionales en los centros universitarios.
Este documento presenta el resultado de un proceso de exploración de documentos y fuentes históricas sobre los temas referentes a crecimiento económico, desarrollo económico, desarrollo humano y capital social. Entre las fuentes sobresalientes están exponentes reconocidos de los respectivos temas, como: Smith, Keynes, Bourdieu, entre otros que serán tratados en el trabajo realizado. El objetivo del escrito es el de entregar, a partir de los exponentes mencionados, un enfoque holístico con elementos para la reflexión sobre la articulación de los conceptos y como cada uno aporta, a un tema que poco ha sido trabajado en Colombia, como lo es, el capital social. El resultado está en función de informar, de una parte, como los cuatro conceptos están relacionados y asociados por la confianza que inspiran las acciones que de la sociedad en general, así mismo, divulgar, como el capital social se ha retomado para analizar diferentes fenómenos con los que convive la sociedad colombiana Abstract This document presents the result of a process of exploration of documents and historical sources on the topics of economic growth, economic development, human development and social capital. Among the outstanding sources are recognized exponents of the respective topics, such as: Smith, Keynes, Bourdieu, among others that will be treated in the work done. The objective of the paper is to deliver, from the mentioned exponents, a holistic approach with elements for reflection on the articulation of the concepts and how each one contributes to a topic that has been little worked in Colombia, such as social capital. The result is in function of informing, on the one hand, how the four concepts are related and associated by the trust that inspire the actions of society in general, as well as divulging how social capital has been taken up to analyze different phenomena with which Colombian society coexists.
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