Objetivo: Identificar o conhecimento, atitudes e práticas de profissionais de saúde da atenção primária sobre prevenção do câncer de mama. Métodos: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura realizada em dezembro de 2020. As bases de dados selecionadas para realizar as buscas foram: Biblioteca Virtual de Saúde (BVS - BIREME), Scopus (Elsevier), Web of Science, Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL - EBSCO) e Pubmed (NLM – NCBI). Resultados: Foram incluídos e analisados 11 artigos. O conhecimento foi analisado por sete estudos, demonstrando-se adequado em cinco, de acordo com as respostas da maioria dos profissionais de saúde. Contudo, dos oito estudos que analisaram as atitudes, em apenas dois a maioria dos profissionais apresentaram-nas de forma correta e dos seis artigos que verificaram as práticas, somente em um, os profissionais realizavam-nas corretamente. Conclusão: O conhecimento analisado na maioria dos estudos foi considerado adequado, porém isso não foi refletido nas atitudes e práticas. Sendo assim, é importante reforçar a relação das atitudes e práticas com o conhecimento adquirido, os quais se tornam um tripé para a eficácia da abordagem junto à mulher para a prevenção do câncer de mama.
O objetivo do artigo é analisar a percepção dos participantes da primeira edição do VER-SUS Marabá-PA, no que tange ao contexto universitário e social do projeto. Trata-se de um estudo do tipo descritivo e exploratório, com abordagem qualitativa dos dados. A coleta de dados foi realizada nos meses de janeiro e fevereiro pela ferramenta Google Docs. A análise de dados foi feita através do método de análise qualitativa de Minayo. A partir da análise de dados, emergiram as seguintes categorias: visão pré-vivência; o que penso do SUS de Marabá; impressão sobre as comunidades específicas; VER-SUS como articulador para as ações sociais; e visão pós-vivência. A participação no projeto VER-SUS proporciona quebra de paradigmas e do pensar acadêmico voltado unicamente ao curso, promovendo um olhar para além dos muros da universidade, instigando o questionamento em relação às interações sociais e à maneira de como se faz saúde pautada no Sistema Único de Saúde.
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