Hoje em dia, os especialistas devem estar atentos em ambientes multiculturais, capazes de realizar o seu potencial criativo, e aprender constantemente novas habilidades. Recentemente, a especialização excessiva na educação levou a uma diminuição do tempo dedicado ao ensino de disciplinas do ciclo social e humanitário. O artigo analisa a motivação dos alunos das especialidades técnicas para cursar as humanidades e a transformação dessa motivação em diversos cursos. Para tanto, foi realizado um estudo empírico com base no Instituto Politécnico de Moscou. A amostra da pesquisa consistiu em alunos do Instituto Politécnico de Moscou que estudam em duas faculdades – tecnologia química e tecnologia da informação. Considerando os resultados, os educadores de humanidades devem não apenas transmitir conhecimento, mas também estabelecer padrões humanitários e culturais que estimulem o diálogo, não o monólogo, a tolerância, realizando uma análise histórica e ética de uma situação e desenvolvendo soluções efetivas que não conflitem com princípios humanísticos.
In modern conditions, the study of self-attitude and attitude to health among middle-aged overweight women is relevant in practical terms, since it is an important condition for full psychological health. This paper aims to study attitude to health as an indicator of basic needs satisfaction among overweight teachers. Body mass index, attitude to health, and satisfaction of needs were taken as the major parameters for the analysis of empirical materials. The study involved fifty female teachers aged from 31 to 34. It was revealed that the system-forming component of overweight women is “the need for safety”. The research results can be used by psychologists and fitness instructors in the development of correctional approaches, educational programs on a healthy lifestyle, training sessions, weight management programs, as well as during the consulting of female teachers.
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