Tujuan dari peneitian ini adalah membuat suatu alat evaluasi berbasis komputer yang dapat digunakan untuk mengukur pemahaman konsep Kalkulus mahasiswa. Alat evaluasi ini bisa digunakan secara offline maupun online. Untuk mencapai tujuan itu digunakan model Plomp yang terdiri dari empat tahapan yaitu: fase investigasi awal, fase desain, fase realisasi/konstruksi, fase test, evaluasi dan revisi. Sebelum mengkostruksi instrumen evaluasi dalam bentuk aplikasi, butir-butir soal divalidasi oleh dua orang pakar materi. Butir soal yang valid itulah yang diimport kedalam software Wondershare Quiz Creator untuk menciptakan sebuah prototipe instrumen evaluasi. Prototipe ini kemudian diujicobakan ke mahasiswa secara terbatas untuk melihat kepraktisan penggunaan aplikasi sekaligus menjadi alat evaluasi bagi penelti. Produk terkahir yang dihasilkan merupakan instrumen evaluasi yang valid dan praktis serta dapat digunakan untuk mengukur kemampuan pemahaman konsep Kalkulus Mahasiswa.ABSTRACTThis research aims to create a computer-based evaluation tool that could be used to measure students' understanding of the Calculus concept. This evaluation tool could be used offline or online. We use Plomp's model, which consists of four phases: the initial investigation phase, the design phase, the realization/construction phase, the test phase, evaluation, and revision. Before constructing the evaluation instruments in the application form, the items were validated by two material experts. Those valid items were imported into the Wondershare Quiz Creator software to create a prototype evaluation instrument. This prototype was then trialled to students on a limited basis to see the practicality of using the application as well as being an evaluation tool for researchers. The latest product produced was a valid and reliable evaluation instrument and was appropriate to be used to measure the ability to understand the concept of Student Calculus.
Komunitas milenium saat ini lebih memilih media video sebagai sumber belajar daripada membaca buku teks. Untuk memahami isi buku, kita perlu memiliki kemampuan baca tulis yang cukup tinggi. Berbeda halnya dengan video pembelajaran, penjelasan yang disertai dengan gambar dalam video dapat membantu seseorang untuk memahami materi di media itu. Tujuan pertama dari penelitian ini adalah membuat bahan ajar audiovisual yang bisa berfungsi sebagai bahan ajar buku pelajaran tambahan. Tujuan kedua adalah menguji keefektifan bahan ajar yang telah dibuat. Metode yang digunakan adalah metode pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi). Proses pengembangan bahan ajar dimulai dengan menciptakan pembelajaran multimedia, tahap perekaman, tahap penyuntingan, dan tahap penyelesaian. Pakar materi dan ahli media kemudian memvalidasi bahan ajar yang telah diproduksi dan dicoba pada siswa. Hasil dokumen uji coba kepada siswa menunjukkan bahwa ada perubahan yang signifikan baik dari segi motivasi, antusiasme untuk belajar, interaksi di kelas, dan dari hasil belajar siswa. Hasil ini membuat respon siswa terhadap penggunaan bahan ajar sangat baik. Bahan ajar audiovisual ini layak digunakan sebagai media pembelajaran, baik sebagai sumber tambahan atau sumber utama.
Tujuan utama dari pengabdian ini adalah berbagi ilmu pengetahuan kepada guru-guru di SMP Negeri 1 Tinondo tentang cara membuat instrumen soal online maupun offline, baik soal kuis, Ujian Tengah Semester ataupun Ujian Akhir Semester. Sebelum terjun ke lapangan, Tim PKM melakukan observasi di sekolah setempat dan melakukan wawancara dengan kepala sekolah tentang pembinaan apa saja yang diperlukan oleh guru-guru sekolah dalam rangka meningkatkan kemampuan diri mereka. Pelatihan pembuatan soal menggunakan software khusus ini merupakan salah satu dari beberapa hal yang dibutuhkan oleh pihak sekolah. Kegiatan yang dilaksanakan berlangsung sangat baik karena para peserta sangat antusias dengan apa yang kami berikan. Dari seluruh peserta yang hadir 16,67% yang sangat paham dan sisanya 83,33% semuanya paham. Hasil nyata yang diperoleh setelah melakukan kegiatan pengabdian yaitu salah satu dari beberapa guru sekolah langsung menerapkan hasil pelatihan kepada siswa SMP untuk ujian tengah semester.
Tujuan utama dari penelitian ini adalah menciptakan sebuah aplikasi berbasis web yang dapat digunakan oleh siswa-siswi SMP untuk latihan soal atau melakukan simulasi sebagai persiapan Ujian Akhir. Aplikasi latihan sengaja dibuat berbasis web agar lebih fleksibel karena bisa dioperasikan menggunakan Laptop ataupun menggunakan Smartphone. Aplikasi ini secara umum diperuntukkan bagi siswa SMP namun dikhususkan untuk siswa-siswi SMP Negeri 1 Tinondo karena peserta uji coba aplikasi diambil dari sekolah tersebut. Perangkat lunak yang digunakan untuk membuat aplikasi adalah Ispring Suite versi 9. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah lembar validasi materi, lembar validasi media dan prototipe yang dibuat. Model yang digunakan dalam pengembangan soal merupakan modifikasi dari beberapa model pengembangan seperti 4D, Plomp dan ADDIE. Dilaksanakan dalam delapan tahapan yaitu: analisis kebutuhan, tahap desain, realisasi, verifikasi, produksi prototipe, analisis butir soal, revisi dan finalisasi. Dari hasil pengembangan yang dilakukan diperoleh sebuah aplikasi bank soal yang dinyatakan layak digunakan sebagai instrumen latihan persiapan menghadapi ujian matematika tahap akhir tingkat SMP. Instrumen ini memudahkan siswa dalam belajar melalui latihan soal karena dapat diakses melali smartphone. Instrumen ini juga merupakan sarana pembiasaan dalam menjawab soal berbasis web.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.