Araştırmamızın konusu, günümüzdeki hafızlık öğretimi ve bu süreçte yaşanan problemlerdir. Araştırmamızın amacı ise ülkemizdeki Kur'an Kurslarının "Hafızlık yaptırma" amacına ulaşabilme durumu ile program, öğretim süreçleri ve değerlendirme öğelerinde görülen yetersizlikleri ve problemleri öğreticilerin görüşleri doğrultusunda ortaya koymak, bu yetersizlik ve problemlerin giderilmesi için önerilerde bulunmaktır. Araştırmamızın giriş bölümünde konunun daha rahat anlaşılabilmesi için hafızlık öğretiminin tarihi gelişimi hakkında bilgi verilmiş daha sonra araştırma konusunun belirlenmesi ve sınırlandırılması yapılmıştır. Akabinde araştırmada kullanılan yöntem ve tekniklerle ilgili bilgiler verilip daha sonra Kur'an Kursu öğretim programının temel öğeleri açıklanmıştır. Araştırmamızın 1 Bu makale SDÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimlerinde birinci yazarın danışmanlığında ikinci yazar tarafından hazırlanan Yüksek Lisans Tezinden üretilmiştir. 2 Bu makale ilgili valiliklerden 25.05.2005 tarih ve 236/958 sayılı ile alınan izin çerçeveinde yapılmıştır.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.