Pendekatan etnosains sebagai rancangan pembelajaran yang merekonstruksi sains asli (indegenious science) menjadi sains ilmiah sebagai sumber belajar dengan model pembelajaran STEM (Science Technology, Engineering dan Mathematic) untuk mempersiapkan generasi unggul di bidang karir dan tantangan global (STEM literacy). Tinjauan filsafat terdapat tiga aspek yaitu: aspek ontologi menjelaskan tujuan etnosains dan STEM, aspek Epistimologi menjelaskan bagaimana prinsip, prosedur dan proses pendekatan serta bentuk keterkaitan pada pembelajaran E-STEM dan aspek aksiologi menjelaskan implikasi dari implementasi pembelajaran E-STEM serta kontribusi pada materi fisika.
Background: Environmental awareness (EA) is a part of character education ignored by most students. This indifference tends to affect other students’ by not only in protecting and preserving the current environment but also in preventing and repairing the damage that occurs in the environment. This research analyses students' EA profile, based on the findings of LISREL 8.8 Confirmatory Factor Analysis. Methods: Research subjects included 131 students from Senior High School State 1 Selomerto Wonosobo, Central Java Province, Indonesia. Based on the Slovin formula, the number of samples is representative of the total population (N: 185; error tolerance: 0.05). Data were collected through non-test questionnaires and observation of Strategic Environmental Awareness (SEA). Quantitative descriptive data analysis on EA indicators (Care, Curiosity, Critical, Dependability, Responsibility, and Local Wisdom). Results: The EA profile of high school students was categorised sufficiently. This revealed the following results: a) the SEA instrument is effective in identifying students’ awareness about current environmental issues and meets model fit criteria (P-value 0.25>0.05; RMSEA 0.095; NFI 0.67); b) the SEA instrument is valid and reliable in accurately determining students’ EA profile; c) although the Responsibility profile was significant (t >1.96), other variables did not meet this significance criteria (EA 1a: ‘Care towards environmental damage’ under the Care profile; EA 3b: ‘Contributing towards preserving the environment’ under the Critical profile; and EA 6b: ‘Aware of local potentials’ under the Local Wisdom profile); d) evaluation of the expected changes in SEA is modified through an ethnoscience approach and the socioscientific issues strategy. Conclusions: Students’ lack of awareness of the environment and understanding of their regional potential fails to contribute towards creating a sustainable environment. Profile analysis in exploring attitudes, values, and ethics towards the environment are important, as it helps recognize students’ behaviour.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan suatu produk yaitu bahan ajar Pendidikan Kependudukan dan Lingkungan Hidup (PKLH) untuk meningkatkan perilaku peduli lingkungan mahasiswa. Penelitian ini menerapkan metode penelitian pengembangan (Research and Development), melalui tahap desain bahan ajar, tahap validasi ahli, serta uji coba untuk mengetahui keefektifan bahan ajar. Teknik perancangan yang digunakan adalah model ADDIE yaitu analyze, design, develop, implement, dan evaluate. Instrumen yang digunakan terdiri dari instrument kevalidan berupa angket validasi penilaian bahan ajar, instrument kepraktisan angket respon mahasiswa, instrument perilaku peduli lingkungan mahasiswa dengan subjek mahasiswa STKIP Melawi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi dan angket. Analisis data yang dilakukan melalui observasi dan angket yang diberikan pada validator dan hasil kepraktisan serta perilaku peduli lingkungan mahasiswa dianalisis secara kuantitatif. Hasil analisis non parapetrik menunjukkan bahwa nilai signifikan lebih kecil dari α yaitu 0,000 < 0,05. Kriteria tersebut menyatakan bahwa hipotesis alternatif diterima, yaitu bahan ajar PKLH berpengaruh terhadap peningkatan perilaku peduli lingkungan mahasiswa
Seorang muslim harus mengetahui jatuhnya awal waktu shalat, agar dalam pelaksanaan kewajiban shalat bagi setiap muslim tidak ada kekeliruan atau kekurangan dalam pemenuhan syarat sahnya yang dapat mempengaruhi keabsahan shalat. Penelitian bertujuan memecahkan masalah dan membuktikan adanya keterkaitan antara Sains modern dan Al-Quran tentang penentuan awal waktu shalat dengan peredaran matahari. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan pola deskriptif. Jenis penelitian termasuk penelitian kepustakaan (library research), dimana tekhnik pengumpulan datanya meliputi membaca, menelaah, memilah-milah baik buku, majalah, artikel dan jurnal yang relevan. Setelah semua data terkumpul, metode analisis menggunakan metode deduktif dan Metode Tahliliy maka tekhnik pemikirannya berangkai dan dasar-dasar pengetahuan yang umum menjadi hal-hal yang lebih eksplisit atau khusus, kemudian Metode tahlily adalah menjelaskan ayat-ayat al-Quran dengan meneliti semua aspeknya dan menyingkapi seluruh maksudnya, Hasil penelitian menunjukan terdapat persamaan dan perbedaan menegenai konsep penentuan awal awaktu shalat wajib dengan peredaran matahari dalam pandangan Al-Quran dan Sains modern. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kemajuan sains saat ini sudah jauh-jauh hari dijelaskan oleh Al-Quran dan Hadist.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.