The article deals with the issue of competitive advantages based on the knowledge of Polish green-technology companies. It aims to identify the sources of knowledge and indicate companies’ competences in acquiring knowledge, which are believed to be the basis of their market success. Empirical research presented in this article was based on qualitative studies using in-depth interviews. The obtained results allowed to identify the most important sources of knowledge that can be structured into the following pillars: research and development works, knowledge on the competitors, customers and recipients, green technology domestic market, and foreign markets for green technologies. Moreover, it allowed to identify the competences of green-technology companies in Poland and describe the process of acquiring these competences. The analysis of the collected data and the obtained results allowed to create a model of acquiring new knowledge by green-technology companies in Poland, which serves as a basis for these companies to gain distinctive competences.
Celem autorki niniejszego artyku u jest okre lenie mo liwo ci uczenia si poprzez szkolenia, uwarunkowa zwi zanych z uczestnictwem i dost pno ci szkole oraz ocena znaczenia wykorzystania szkole w procesie rozwoju wiedzy i umiej tno ci pracowników ma ych firm technologicznych w Polsce. Na podstawie przeprowadzonych bada jako ciowych-wywiadów z pracownikami firm technologicznych-zidentyfikowano istotne czynniki oddzia ywaj ce na mo liwo ci uczestnictwa w szkoleniach oraz okre lono czynniki kszta tuj ce dost pno szkole dla pracowników badanych firm. W ród g ównych warunków uczestnictwa w szkoleniach wskazuje si brak lub niedostatek niezb dnej wiedzy i umiej tno dostrze ony przez kierownictwo firmy, a czynnikiem determinuj cym uczestnictwo pracownika w szkoleniu okaza o si g ównie zajmowane przez niego stanowisko pracy i jej charakter. Autorka okre la uwarunkowania i ocenia znaczenie szkole w kszta towaniu odpowiedniej wiedzy i umiej tno ci w ród pracowników ma ych firm technologicznych. Najistotniejszymi uwarunkowaniami w zakresie mo liwo ci szkolenia pracowników ma ych firm technologicznych w wietle przeprowadzonych bada s oferta szkole dost pna na rynku oraz oczekiwania kierownictwa firm co do wiedzy i umiej tno ci zdobywanych i rozwijanych przez poszczególnych pracowników. S owa kluczowe: szkolenie, firma technologiczna, formalne procesy uczenia si .
Autorka publikacji podejmuje próbę odpowiedzi na pytania dotyczące specyfiki procesów uczenia się małych i średnich firm technologicznych, które wyrażają sięw innowacyjnych produktach, usługach i rozwiązaniach technologicznych, ofe-rowanych przez badane firmy. Książka prezentuje wyniki złożonego projektu badawczego, opartego zarówno na ilościowych, jak i jakościowych technikach badawczych. Procesy uczenia się organizacji i ich uwarunkowania analizowane są przy pomocy narzędzia badawczego organizacji uczących sięDimensions of a Learning Organization Questionnaire (Watkins, Marsick 2003) oraz licznych pogłębionych wywiadów jakościowych. Wyniki badań przedstawione są w syn-tetyczny sposób i oferują cenną wiedzę, m.in. dla osób zarządzających firmami technologicznymi oraz ich pracowników. Książka będzie interesująca też dla osób zainteresowanych tematyką organizacyjnego uczenia się i organizacji uczą-cych się oraz przeprowadzających badania w tym obszarze, a także studentów zarządzania.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.