O tema desse artigo se justifica pelo fato de ser comum em nosso cotidiano relacionar Educação Financeira diretamente à situações financeiras nas quais exige tomada de decisões adequadas e conscientes. Diante disso temos como questão fundamental: Qual a visão das professoras do Ensino Fundamental acerca da importância da Educação Financeira na atualidade? Nesse sentido, surgiu a necessidade de pesquisar e refletir sobre esse tema na atualidade, mas um ensino voltado para um olhar crítico, onde o tema Educação Financeira é trabalhado de modo a levar os alunos a questionar fatos do seu cotidiano. A partir da questão proposta para este estudo delineamos como objetivo geral compreender quais as percepções das professoras acerca da importância da Educação Financeira na atualidade. Nesse trabalho, utilizamos trabalhos com enfoque semelhante e documentos oficiais da educação como Orientações Curriculares Nacionais, Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental e Orientações Educacionais Complementares aos Parâmetros Curriculares Nacionais. Fizemos uma pesquisa de cunho qualitativo, desenvolvida com duas professoras dos anos finais do Ensino Fundamental na cidade de Monteiro no Cariri Paraibano. Quanto aos procedimentos, a coleta de dados foi feita por meio de um questionário, composto por dez perguntas. No nosso trabalho buscamos mostrar que a Educação Financeira não é simplesmente operacional, acreditamos que assuntos relacionados a ela, podem contribuir para formação matemática crítica dos alunos, promovendo reflexões no seu cotidiano não apenas ao se deparar com procedimentos financeiros, mas com questões sociais, políticas, econômicas, entre outros, pois a Educação Financeira não se limita a finanças.
Cada vez mais o desenvolvimento econômico vem sendo um ponto a ser debatido por varias esferas, tanto política como social e também educacional, na busca de uma melhoria das condições de vida das pessoas em todos os seus aspectos (educacionais. saúde, lazer, emprego), de forma duradoura e com crescimento sustentável. As novas tecnologias que veem sendo empregadas e desenvolvidas na Associação de Pescadores do município de Sumé - PB estão diretamente ligadas a varias parcerias que são estabelecidas, buscando suprir suas necessidades e corrigindo seus pontos fracos. A partir dai, a educação entra em ação fazendo com que as pessoas busquem novas formas de se reeducar através de cursos e capacitações. Um projeto que vem sendo trabalhado através das mulheres que fazem parte da associação de Pescadores e a traíra desfiada, que ate pouco tempo era uma especie de peixe que não agregava muito valor comercial. A metodologia deste trabalho caracterizou-se como descritiva, partindo da realidade da Associação de Pescadores do município de Sumé - PB. A pesquisa foi realizada através de visitas a Associação de Pescadores para a observação do trabalho e conversas informais com os membros associados. Com o trabalho de desfiar a traíra e a parceria com o PNAE, as mulheres associadas conseguiram agregar valor ao produto e, com isso, tem obtido o reconhecimento pelo seu trabalho, proporcionando melhoria de vida a todos os envolvidos, sendo um projeto caracterizado como de Economia Solidaria, que proporciona renda e inclusão social para as pessoas ali envolvidas.
O presente artigo objectiva ilustrar alguns geossítios, apresentar o potencial que os mesmos têm para a actividade turística em Moçambique e propor acções geoeducativas para a conservação e valorização da geodiversidade onde os mesmos estão inseridos. Quanto a metodologia, apropriou-se da revisão bibliográfica, observação directa, trabalho de campo, a aplicação de Sistema de Informação Geográfica em ambiente ARCGIS 10, versão ArcMap 10.5; e Sensoriamento Remoto. Os resultados da pesquisa evidenciaram a existência de seis (6) Geossítios de importância relevante, para a prática do turismo ecológico ou ecoturismo nas províncias de Tete e Manica, respectivamente. Deste modo, é imperioso que se difunda a informação em termos de sua ocorrência com intuito de atrair maior fluxo de visitantes (turistas) e, por conseguinte, permitir a indissociabilidade entre o geoturismo e geoconservação. Baseando-se nas informações levantadas em campo, percebe-se que a divulgação e aproveitamento destes lugares de interesse relevante em termos geológicos, se afigura um desafio. Assim, a realização de palestras, se constitui numa ferramenta imprescindível para desenvolver nos Moçambicanos o gosto pelo Turismo alternativo.
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