Santos e colaboradores (2020) em seu estudo observam que o dialeto maranhense é único em todo território nacional, possui seus vícios linguísticos, porém ainda se consegue flexionar verbos e empregar os pronomes em sua forma correta. No que se refere a Libras (Língua Brasileira de Sinais), descrevem que acontece uma diversificação de sinais na sua elaboração própria e repasse de emoções em todos os aspectos, isso é característica própria deste Estado. Acerca da tribo Kaapor, o que se sabe é que tiveram seu surgimento na região banhada pelos rios Xingu e Tocantins, há 300 anos. O objetivo principal deste trabalho é apresentar o multilinguismo presente no estado do Maranhão, abordando dialetos, sotaques, surgimento, variações, entre outros aspectos e concretizar a linguística do Maranhão e sua importância em valorizar o bilinguismo e as línguas de sinais indígenas dentro de salas de aula tendo como base as políticas públicas da educação inclusiva, diversidade cultural e educacional. Este trabalho consiste em uma investigação bibliográfica narrativa e descritiva, sendo esta realizada através de consulta em bases de dados de pesquisa como a Scientific Electronic Library Online (SCIELO), o Education Resources Information Center (ERIC) e o Google acadêmico. O estudo trouxe reflexões importantes sobre a relevância das línguas presentes no estado do Maranhão como a Língua Portuguesa oral e as línguas sinalizadas de Libras e a Língua de Sinais Ka’apor Brasileira (LSKB), bem como também caracterizou as multifacetas linguísticas presentes no Estado e sua relevância em valorizar o bilinguismo e a língua de sinais indígena.
O trabalho de pesquisa tem como foco a Literatura Surda, apresenta uma abordagem simples e acessível sobre as narrativas nas literaturas que tem como temas em destaque às necessidades dos surdos na sociedade, as dificuldades das publicações literárias com temas específicos à inclusão dos surdos como sujeito ativo e produtivo na sociedade e temas que muitas vezes retratam os anseios dos mesmos, mas não são consideradas. Tem como objetivo identificar as riquezas dentro da literatura surda, nos aspectos educacionais, culturais e sociais. A metodologia de pesquisa aplicada é de revisão bibliográfica, de natureza narrativa, descritiva e exploratória que revelam o comportamento da sociedade dominada por ouvintes com os surdos que anseiam interagir explorando dentro dos aspectos da literatura surda. Apresenta a LIBRAS como instrumento de mediação, impulsionada pela literatura surda.
O objetivo deste trabalho é compreender a eficácia do aconselhamento psicológico em sujeitos enlutados para a elaboração do luto. Tem-se objetivos específicos: definir o fenômeno do luto e o processo de aconselhamento; delinear os elementos comprometedores da elaboração do luto; e descrever o aconselhamento como estratégia de prevenção do luto complicado. Trata-se de uma revisão narrativa para o qual se selecionaram pesquisas nas bases de dados Scielo, BVS, Bireme, Pepsic, Lilacs e Google Acadêmico, utilizando artigos, livros e teses acerca do tema proposto. Como resultado, chegou-se ao entendimento de morte sob diversos pontos de vista. O aconselhamento psicológico e sua eficácia nas pluralidades dos indivíduos têm como partida entender o sofrimento do enlutado. Autores como Kübler-Ross, John Bowlby e William Worden criaram os estágios e tarefas do luto e descreveram etapas nesse processo pelo qual o indivíduo pode passar. Dessa forma existem as abordagens terapêuticas, que auxiliam no enfrentamento do estado do luto complicado, a exemplo da Gestalt, Psicanálise e a Terapia Cognitiva Comportamental. Concluiu-se que é nítida a importância do aconselhamento psicológico e das intervenções terapêuticas na atenuação do sofrimento do indivíduo enlutado. O tema morte e luto tem suas complexidades, e estudar tal fenômeno permite entender a situação como um todo, o que revela a importância desse estudo.
A literatura tem sua importância do ponto vista cultural na formação da identidade cultural de Surdos dentro do seu âmbito de convívio social. Nesta perspectiva, o conhecimento da Cultura Surda e sua dinâmica de influência na aquisição da Língua de Sinais, caracteriza em conhecimentos adquiridos, no que se refere aos de cunhos históricos e sociais. Portanto este estudo teve como objetivo apresentar a importância da literatura Surda na elaboração da identidade cultural no sujeito Surdo. Para a realização deste estudo, trabalhou-se uma revisão de literatura narrativa, baseada em uma ampla discussão da produção temático-científica. Deste modo, Literatura Surda é definida como criação de textos sinalizados, que atende o indivíduo Surdo como presença de algo de sua cultura literária, permeando outras caracterizações de surdos, considerando-os como um grupo linguístico e cultural diferente. A Literatura Surda permite não semente o sentido cultural, mas também o sentido educacional e inclusivo. A importância da estratégia da inclusão da Literatura em auxiliar o surdo no sentido de identidade cultural e no aspecto de aquisição de comunicação. O trabalho conseguiu atender o objetivo proposto, destacando que o corpo do trabalho explanou todos os aspectos linguísticos desde a importância da aquisição da Libras, conhecendo sua trajetória e sua influência na identidade cultural surda e como base no caminho literário adaptado. Por fim, percebeu-se ainda a necessidade de estudos com essa temática serem realizados, a fim de investigar a relação da literatura surda e o grau de elaboração de personalidade cultural nestes indivíduos.
Trata-se de uma revisão de literatura de cunho narrativa, baseada em uma ampla discussão da produção temático-científica. O mesmo consistiu-se numa pesquisa qualitativa, utilizando uma investigação bibliográfica de caráter narrativo realizada através de consulta em bases de dados online de pesquisa: Scielo, ERIC e Google acadêmico. Em uma análise das conquistas dentro do âmbito da inclusão no que se refere a garantia de direitos para sujeitos Surdos ou com deficiência auditiva, as leis do Brasil têm assegurado a esses indivíduos como cidadãos e membros civis desta sociedade o total direto de usufruir destes, seja elas no âmbito educacional ou em seu convívio social. Trazendo para as políticas, infelizmente, a política educacional de surdos no Brasil, que visam garantir que alunos surdos concluam a educação regular em situação igualitária com alunos surdos e falantes do Português, não funcionam inteiramente na prática. A necessidade de conhecer a dinâmica da libras nas diferentes modalidades de ensino é de suma importância para se montar estratégias de combate à não alfabetização dos alunos com surdez, preconceito e criação de meios para melhorar a educação e a qualidade de vida da pessoa surda.
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