El rejuvenecimiento mínimamente invasivo cutáneo es cualquier tratamiento o proceso que consigue una mejoría de la piel visiblemente, con un nulo o escaso periodo de convalecencia o recuperación con unos resultados previsibles y mantenidos en el tiempo. Se requiere tecnología que no produzca un efecto no ablativo en la epidermis, pero que induzca cambios favorables dermo-epidérmicos con mínimos efectos secundarios. Hay que seleccionar bien a los pacientes para asegurar el éxito cuando se emplean estos procedimientos. Son buenos candidatos los pacientes que presentan fotolesiones grado I‑II según la clasificación clínica, cuya edad esté entre 35 y 55 años. La tecnología disponible es luz pulsada intensa (IPL), láseres de alta potencia no ablativos, láseres fraccionados no ablativos, diodos emisores de luz (LEDs) y radiofrecuencia.
Los niños con discapacidad intelectual (DI) pueden desarrollar nuevas habilidades y adquirir más conocimientos, pero necesitan de herramientas que les permitan hacerlo a su ritmo, que frecuentemente no es el mismo que el de muchos niños de edades similares. El aprendizaje basado en el juego es una forma útil de aportar en este aprendizaje. A pesar de que existen muchos juegos para computadoras y móviles, estos no necesariamente son adecuados en el caso de DI. Por ello, este artículo presenta JIT, una aplicación web desarrollada tratando de ayudar a personas con DI en el aprendizaje de temas básicos (como colores, figuras geométricas, números, la espacialidad, etc.). La aplicación fue diseñada y evaluada con la colaboración de docentes y técnicos dedicados a trabajar con personas con DI, apuntando a que los usuarios se sientan motivados a aprender, y puedan practicar y recordar los temas estudiados de forma lúdica. Así, JIT puede ser utilizada por docentes de educación especial y afines como una herramienta educativa, contando también con la posibilidad de agregar más temas y personalizar las diferentes actividades disponibles.
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