高职院校动漫专业教学中融入“工作室”教学模式探究

Abstract

在新时期的发展背景之下,动漫专业被看走是一种新兴的特殊专业学科内容。但是,就目前在高职院校的发展过程当中,不管是学校的办学经验,还是学校现有的师资力量等都存在一定的缺陷。其中,动漫专业在高职院校当中所开设的课程时间相对较短,许多基础性的设施不够完善。而且,在传统的课程教学过程当中,许多院校都是将更多的精力都放在了对理论知识的传授之上,却忽视了实践上的操作,或者是注重实践而忽略理论上的教学。在这样的一种发展情况之下,就会导致二者之间的不协调,难以更有效的提升学生的综合能力。由此,本文以“高职院校动漫专业教学中融入“工作室”教学模式探究”作为重要研究视角,希望通过工作室的形式不断提升动漫专业课程质量。