基于 Ar 技术的计算机网络实践课程的评价分析

Abstract

本研究在计算机网络实践课程中引用增强现实 (AR) 技术并进行分组评价。本项研究针对计算机类本科生，在课程实验中使用带有 AR 标识的导学案，帮助和指导学生进行实验，然后根据验收模型进行评估。研究结果显示，这种教学手段很大的提升与激发学生兴趣，较好的优化了互动和交互内容，增强了学生的自行解决实际工程问题的能力。