初中英语“以读促写”的写作教学探究

Abstract

初中英语的学习当中，我们所接触到的阅读材料的信息密度非常高，而且语言的知识也相对丰富，这是培养学生阅读能力和写作能力的一个非常重要的渠道。我们常常说，阅读是写作的基础英，语的新课程标准提出同学们既要在英语的学习中掌握一定的语言学习能力，还应该具有规范、流畅的文字表达能力。所以为了更好地响应这一要求，在初中英语的教学当中，我们应该树立一个明确的目标，改变传统的单一的写作教学模式，本文主要通过以读促写的教学方式，对写作教学实践改革的方法进行了研究。