Формування Рівня Знань Культури Здоров’язбереження Студентів На Засадах Міждисциплінарної Інтеграції

Abstract

У статті відображено результати теоретичного аналізу проблеми професійної підготовки майбутніх фахівців до здоров’язбережувальної діяльності. Здійснено перевірку рівня знань студентів до формування культури здоров’язбереження на засадах міждисциплінарної інтеграції. Доведено доцільність використання міждисциплінарної інтеграції як основи формування культури здоров’язбереження студентів в процесі вивчення таких дисциплін: «Безпека життєдіяльності», «Філософія», «Історія української культури», «Фізичне виховання».