Теоретико-Методологічні Основи Використання Дистанційних Форм Навчання У Системі Післядипломної Педагогічної Освіти

Abstract

УДК 374 ORCID iD 0000-0002-2829-9847 Кашина Г.С. кандидат педагогічних наук доцент кафедри освіти дорослих факультету перепідготовки та підвищення кваліфікації НПУ імені М.П. Драгоманова м. Київ ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ВИКОРИСТАННЯ ДИСТАНЦІЙНИХ ФОРМ НАВЧАННЯ У СИСТЕМІ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ У статті проаналізовано теоретичні та методичні аспекти використання дистанційних форм навчання у системі післядипломної освіти вчителів технологій. Спираючись на матеріали державних стандартів, світовий та вітчизняний досвід впровадження дистанційних форм навчання сформульовано сучасне розуміння дистанційного навчання вчителів у системі післядипломної освіти. Ключові слова. Дистанційні форми навчання; післядипломна освіта вчителів; методологічний підхід.