Тенденції Реформування Змісту Навчання Й Виховання Дітей Дошкільного Віку У ДНЗ України На Рубежі ХХ–ХХІ Сторіччя

Abstract

У статті проаналізовано процеси оновлення змісту навчання і виховання дітей дошкільного віку в умовах її транснаціоналізації; актуалізовано національний та етнонаціональний компонент дошкільної освіти України як протидію глобалізації; окреслено завдання етнопедагогіки дитинства.