Структурно-Функціональна Модель Формування Професійної Компетентності Майбутніх Бакалаврів Залізничного Транспорту У Фаховій Підготовці

Abstract

У статті теоретично обґрунтовано та розроблено структурно-функціональну модель формування професійної компетентності майбутніх бакалаврів залізничного транспорту у фаховій підготовці, яка передбачає послідовну реалізацію структурованих – блоків (методологічно-цільового, суб’єктний, організаційно-процесуальний, контрольно-результативний). Запропонована модель покликана забезпечити безперервність системного процесу формування професійної компетентності майбутніх бакалаврів залізничного транспорту у процесі їх підготовки у закладах вищої освіти.