2021
DOI: 10.21702/rpj.2021.2.2
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Роль Интерференции В Имплицитном Усвоении Последовательностей Струп-Стимулов

Abstract: Введение. Феномен интерференции позволяет выявлять существенные характеристики процесса формирования нового знания. Новизна данного исследования заключается в использовании эффекта интерференции для диссоциации эксплицитного и имплицитного научения. Проверялось предположение о том, что эффект интерференции, возникающий при реагировании на Струп-стимулы, снижает продуктивность приобретения эксплицитного знания последовательности, но не оказывает значимого влияния на имплицитное усвоение последовательности. … Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

0
0
0

Publication Types

Select...

Relationship

0
0

Authors

Journals

citations
Cited by 0 publications
references
References 33 publications
0
0
0
Order By: Relevance

No citations

Set email alert for when this publication receives citations?