Мартыненко Оксана Олеговна кандидат химических наук, директор Школы педагогики Дальневосточного федерального университета Карев Борис Анатольевич доктор педагогических наук, профессор, академик-секретарь отделения общего среднего образования Российской академии наук, главный научный сотрудник Школы педагогики Дальневосточного федерального университета Соболева Елена Васильевна кандидат биологических наук, доцент Школы педагогики Дальневосточного федерального университета Ключников Денис Александрович кандидат биологических наук, заведующий кафедрой Школы педагогики Дальневосточного федерального университета ПРОБЛЕМА ПРИВЛЕЧЕНИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ МОЛОДЫХ УЧИТЕЛЕЙ: АНАЛИЗ ФАКТОРОВ И ОПЫТ РЕШЕНИЯ Аннотация: Статья посвящена проблеме привлечения и удержания молодых учителей в школах в контексте высокой потребности в учительских кадрах. Актуальность проблемы обусловлена ключевой ролью учителей в достижении качества образования. Молодые учителя являются наиболее активной и восприимчивой к инновациям частью учительского корпуса. Представлены результаты исследования факторов, влияющих на привлекательность работы в школе для выпускников программ высшего педагогического образования и на успешность профессиональной адаптации молодых учителей. Помимо объективных системных факторов, выявлен ряд субъективных факторов, зависящих от условий региональной и школьной среды, а также связанных с уровнем профессиональной компетентности молодых учителей. Описан опыт решения проблемы на примере Приморского края. Особое внимание уделено возможному вкладу вуза, реализующего программы педагогического образования, в решение проблемы. Показано влияние изменения организационно-педагогических условий практической подготовки будущих учителей на успешность профессиональной адаптации. Ключевые слова: молодые учителя, будущие учителя, педагогическое образование, профессиональная адаптация, профессиональные компетенции, профессиональные дефициты, педагогическая практика, образование, образовательные программы.