Мотиваційно-Емоційні Аспекти Вибору Професії Лікаря Вступниками Медичного Закладу Вищої Освіти

Abstract

Анотація. Розуміння мотивації вступників медичного ЗВО є вкрай важливим під час підготовки компетентного конкурентного фахівця, оскільки мотивована особа готова докладати та підтримувати зусилля для навчання, а в подальшому є відданою, здатною до ефективної роботи, безперервного вдосконалення своїх знань та постійного професійного зростання. Мотиваційний профіль вступника, який обирає професію лікаря, не є стереотипним, оскільки залежить як від ментального, соціально-культурного підґрунтя, так і від системи охорони здоров’я в країні мешкання. Метою дослідження було визначення основних мотивів вибору професії лікаря в українських вступників, оцінка їх взаємозв’язків та виявлення факторів, що з ними пов’язані. Проведено добровільне анонімне анкетування 202 вступників, яких було зараховано на навчання для здобуття ступеня магістра за спеціальністю 222 «Медицина» у Дніпровському державному медичному університеті в 2022 р. Визначено, що вступники медичного ЗВО обирали професію лікаря мотивовано: 51 % респондентів визначився щодо майбутнього фаху більше ніж за 3 роки до вступу, майже 30 % – за 2–3 роки до вступу. У кожного другого респондента серед людей, які входять до кола спілкування, були лікарі. Вступники медичного ЗВО мали внутрішню та зовнішню мотивацію до вибору професії лікаря. Здебільшого домінували фактори внутрішньої мотивації. Основними мотивами вступу до медичного закладу вищої освіти були: зацікавленість медичною наукою – 97,5 %, бажання допомагати іншим – 93,1 %, можливість отримати престижну професію – 88,6 %, інтерес до біологічних наук – 82,7 %, можливість гарантованого працевлаштування – 81,2 %. Вибір медичного фаху за порадою батьків був пов’язаний із такими мотиваційними складовими, як «сімейна традиція» (φ=0,30) і «відсутність інших варіантів» (φ=0,26). У респондентів цієї категорії реєструвався низький рівень зацікавленості медичною наукою (φ=0,51), вони мали тенденцію думати про кар’єру за кордоном (φ=0,17). Вступники жіночої статі, якщо порівняти зі вступниками чоловічої статі, достовірно частіше відзначали безальтернативність вибору професії лікаря (р<0,01), мали тенденцію частіше вступати до медичного ЗВО через бажання допомагати іншим (р=0,06), матеріальну зацікавленість/майбутню фінансову незалежність (р=0,06), бажання здобути вищу освіту (р=0,07). Мотиви вибору професії лікаря були подібними у респондентів, які вступили на навчання за державним замовленням, та у респондентів, які вступили на навчання за кошти фізичних та/або юридичних осіб (р>0,05 для всіх мотивів).