Диференційно-Психологічний Аналіз Предметних Результатів Навчання Здобувачів Різних Рівнів Освіти У Цифровому Середовищі

Abstract

Представлено результати дослідження, предметом якого були безпосередні та віддалені освітні результати навчання студентів магістратури та програм другої вищої освіти, з одного боку, та студентів бакалаврату та спеціалістів програм першої вищої освіти – з іншого, які завершили електронні курси.