Депрессия Среди Учителей В Бразилии: Обзор Литературы

Abstract

В настоящее время проблемы со здоровьем, связанные со стрессом, связанным с работой, становятся все более распространенной реальностью. В этом контексте есть профессии и специалисты, которые более подвержены и подвержены такого рода патологиям, такие как специалисты в области образования. Исследования, проведенные во всем мире, показывают, что педагоги сталкиваются с большим риском физического и/или психического истощения, которое связано с материальными и психологическими трудностями, связанными с осуществлением преподавательской деятельности. Известно, что такие проблемы со здоровьем значительно омпрометации качества жизни этих специалистов и, среди них, депрессия в ее проявлениях, которые могут включать меланхолию и печаль в различных формах и на различных уровнях выделяется. Приверженность качеству жизни этих специалистов делает все более необходимым углубление исследований и подходов, которые могут сотрудничать в целях найти альтернативы, которые сводят к минимуму последствия этого зла. В связи с вышесказанного, эта работа направлена на проведение исследования по депрессии и ее возникновения среди учителей. В качестве методологии, библиографическое исследование было проведено с обзором исследований и авторов, которые углубляют подход к предметам депрессии, депрессии среди учителей, меланхолия и альтернативы справиться с депрессией.