Аналіз Ефективності Формування Екологічної Компетентності Майбутніх Гірничих Інженерів

Abstract

of professional training of students of Primary School Teacher Training Faculty with special attention to the development of the productive skills of English communication.The Постановка проблеми. Ефективне вирішення екологічних проблем, які в с е ч а с т і ш е й д е д а л і г о с т р і ш е п о с т а ю т ь п е р е д л ю д с т в о м з а л е ж и т ь в і д запровадження дієвих механізмів регулювання екологічної безпеки. П р и є д н а н н я У к р а ї н и д о Р а м к о в о ї к о н в е н ц і ї О О Н з і з м і н к л і м а т у ( 1 9 9 2 ) , Паризької кліматичної угоди (2015), яка прийшла на зміну Кіотському протоколу (1997) та інтеграція в європейський простір дозволяють плідно регулювати питання охорони довкілля. Сучасне екологічне законодавство України в багатьох аспектах має декларативний характер, водночас, підписання «Угоди про асоціацію між Україною та Європейським Союзом» передбачає, у тому числі, адаптацію українського законодавства в галузі охорони навколишнього природного середовища до законодавства ЄС, у якому визначені кількісні й якісні показники, яких має досягнути держава впродовж визначеного проміжку часу. Зокрема, передбачається дотримання директив екологічного права ЄС, а саме: про доступ до інформації; про Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2017, № 1 (65) 27 стратегічну екологічну оцінку; про участь громадськості; про оцінку впливу на навколишнє середовище.Проте в умовах загострення екологічної кризи посиленої уваги потребують не лише проблеми дотримання екологічного законодавства, але й питання екологічної освіти населення. Водночас розвиток інноваційних технологій потребує нового осмислення, докорінного перегляду екологічної підготовки майбутніх фахівців, відповідальних за екологічну безпеку навколишнього середовища, підвищуючи рівень екологічної компетентності майбутніх інженерів, зокрема з напряму «Гірництво». Проте досить часто випускники, особливо технічного спрямування, незважаючи на певний об'єм знань та практичних умінь, виявляються нездатними реалізувати ідеї та принципи екологічної поведінки у своїй професійній діяльності. Успішна реалізація цього завдання потребує пошуку шляхів удосконалення професійної екологічної освіти, що ґрунтуються на нових прогресивних концепціях, упровадженні науково-методичних досягнень та новітніх технологій.Аналіз актуальних досліджень. Різні аспекти проблема формування екологічної компетентності розглядається науковцями в різних напрямах, а саме Л. Б. Лук'янова та О. В. Гуренкова Проте, у педагогічній науці недостатньо дослідженою залишається проблема формування екологічної компетентності студентів гірничих спеціальностей, специфіка професійної діяльності яких безпосередньо пов'язана з надмірним навантаженням на довкілля.Дослідження стану формування екологічної компетентності майбутніх гірничих інженерів свідчать про те, що відсутній цілісний системний підхід до екологічної освіти, що зумовлено низьким рівнем реалізації взаємозв'язку дисциплін гуманітарного, природничо-наукового, загально-інженерного та професійно-практичного циклів ...