“…Однако научных разработок, посвященных глубокому анализу региональных потоков образовательной иммиграции, не так много. Достаточно часто анализируются особенности формирования контингента и численность иностранных студентов в мире в целом и в макрорегионах, в некоторых странах и в конкретных региональных вузах, исследуются этнический состав, формы обучения и выбранные направления подготовки студентов-иностранцев 2 (Кузнецова, 2019;Арефьев, 2020;Гусейн-заде, Деревянченко, 2021;Шамаева, 2023;, характеризуются системы привлечения иностранных граждан в вузы регионов (Вашурина, Евдокимова, 2017), изучаются особенности социокультурной адаптации студентов-иностранцев в региональных вузах страны (Костюкова и др., 2020; Скляров, 2023) и рассматриваются другие особенности региональной образовательной иммиграции.…”