2005
DOI: 10.5840/eps2005642
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Абдукция И Методология Научного Поиска

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1
1

Citation Types

0
0
0
3

Year Published

2015
2015
2024
2024

Publication Types

Select...
3

Relationship

0
3

Authors

Journals

citations
Cited by 3 publications
(3 citation statements)
references
References 0 publications
0
0
0
3
Order By: Relevance
“…В последние годы, и это нельзя не отметить, к числу всеобщих методов познания нередко относят такие методы, как: синергетический 16 , системно-диалектический 17 , метод системного подхода 18 , метод детерминизма 19 . Тем не менее, в методологии науки по-прежнему доминирует представление о материалистической диалектике как единственно возможном, обеспечивающим постижение истинного знания универсальном методе, который нередко утверждается в качестве общего философского метода познания 20 .…”
Section: понятие и виды методов исследования в методологии наукиunclassified
“…В последние годы, и это нельзя не отметить, к числу всеобщих методов познания нередко относят такие методы, как: синергетический 16 , системно-диалектический 17 , метод системного подхода 18 , метод детерминизма 19 . Тем не менее, в методологии науки по-прежнему доминирует представление о материалистической диалектике как единственно возможном, обеспечивающим постижение истинного знания универсальном методе, который нередко утверждается в качестве общего философского метода познания 20 .…”
Section: понятие и виды методов исследования в методологии наукиunclassified
“…Також це вчення про методи діяльності [3]. На думку Г. І. Рузавіна [4], пріоритетною ціллю методології є виокремлення методів та прийомів, що вносять новизну у наукову думку.…”
Section: аналіз останніх досліджень та публікаційunclassified
“…«Под парадигмой, -писал Кун -я подразумеваю признанные всеми научные достижения, которые в течение определенного времени дают научному сообществу модель постановки проблем и их решения». [4] Из этих моделей, по мнению Куна, возникают конкретные традиции того или иного направления в исследовании. Парадигмы имеют как познавательную, так и нормативную функции.…”
unclassified