Zwischen den Kulturen? Zwischen den Zeilen?

Kelletat, Andreas F.; Albrecht, Corinna; Bogner, Andrea

doi:10.14361/9783839422069-018

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“…Sie müssen sich der in bestimmten Kommunikationssituationen vorherrschenden Konventionen bewusst sein -gerade dann, wenn sie sie übertreten möchten, um sich auf eine bestimmte Weise zu positionieren und/oder bestimmte kommunikative Ziele oder ästhetische Wirkungen zu erzielen (vgl. Milson-Whyte 2013: 123, Dannerer/Franz/Ortner 2017 oder Kelletat 2017). Schon Bachtin weist darauf hin, dass sich Individualität vor allem dann gut entfalten kann, wenn die "Gattungen", die dem Ausdruck zugrunde liegen, gut beherrscht werden (vgl.…”

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Professionelles Schreiben in mehreren Sprachen

Dengscherz¹

2019

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Was ist das Professionelle am professionellen Schreiben? Wie funktioniert professionelles Schreiben im Kontext von Mehrsprachigkeit? Welche Anforderungen müssen dabei bewältigt werden, welche Herausforderungen ergeben sich für individuelle Schreiber*innen? Welche Strategien haben erfolgreiche Schreiber*innen entwickelt, um Herausforderungen beim Schreiben zu meistern? Wie unterscheiden sich diese Strategien individuell und situativ? Diese Fragen -fokussiert auf Schreiben in akademischen Kontexten -bilden den Kern meiner explorativen Untersuchung. Im Zentrum stehen Schreibprozessabläufe von Wissenschaftler*innen und Studierenden, die anspruchsvolle Texte in ihrem Studium bzw. ihrem Beruf verfassen: "focused writing" im Sinne von Hicks/Perrin (2014: 237 -und nicht nur "writing by-the-way").Mehrsprachiges Arbeiten gehört im Wissenschaftsbetrieb zum Alltag: Studierende und Wissenschaftler*innen lesen Fachtexte in unterschiedlichen Sprachen, je nach disziplinärem und beruflichem Kontext verfassen sie auch selbst Texte in einer Fremd-oder Zweitsprache (L2). Die Fähigkeit, funktionierende Texte in mehreren Sprachen verfassen zu können, ist sowohl im Bildungssystem als auch in vielen beruflichen Kontexten höchst relevant. Strategien und Routinen für erfolgreiche Textproduktion können über Bildungskarrieren entscheiden. In der Internationalisierung der Universitäten spielt Mehrsprachigkeit eine wichtige Rolle, die

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“…), gerade in translatorischen Kontexten, wo die vergleichende Analyse von Ausgangs-und (entstehendem) Zieltext ein wichtiges Instrument bei der Arbeit an der Textgestaltung ist. Je nach Kommunikationssituation und Textsorte können unterschiedliche Aspekte im Vordergrund stehen (vgl Kelletat 2017)…”

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