Untitled

Abstract

Bu çalışmanın amacı, sağlık yönetimi bölümü öğrencilerinin internet bağımlılığı düzeyinin belirlenmesi ve öğrencilerin sosyo-demografik özelliklerine göre bağımlılık düzeylerinde farklılık olup olmadığının tespit edilmesidir. Çalışmanın evrenini Ankara Üniversitesi Sağlık Yönetimi Bölümü öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışmada örneklem seçilmemiş olup, evreninin tamamına ulaşılmaya çalışılmıştır. Araştırmaya 265 öğrenci katılmıştır. Veri toplama aracı olarak Hahn ve Jerusalem (2001) tarafından geliştirilen; Şahin ve Korkmaz (2011) tarafından Türkçe'ye uyarlanarak geçerlilik/güvenilirlik analizi yapılan "İnternet Bağımlılığı Ölçeği" ve katılımcılara ilişkin tanımlayıcı bilgilerden oluşan bir anket formu kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, öğrencilerin internet bağımlılığı puan ortalamasının (42,15-%17) düşük düzeyde olduğu bulunmuştur. Ayrıca internet bağımlılığı ve alt boyutlarının puan ortalamaları açısından cinsiyet, mezun olunan lise türü, ailelerin yaşadığı yer, günlük internet kullanım süresi ve alkol kullanımı değişkenlerinin anlamlı fark oluşturduğu görülürken; yaş, sınıf, arkadaşlarla olan ilişkiler, kitap okuma sıklığı, sigara kullanımı ve ailesinin kişiye karşı tutumu değişkenlerinin internet bağımlılığı ve alt boyutlarının puan ortalamaları açısından anlamlı fark oluşturmadığı tespit edilmiştir. The purpose of this study was to determine the level of internet addiction and determine whether there is any difference in addiction levels according to the socio-demographic characteristics of students in health management department. The population of this study consisted the students of Ankara University Health Management Department. In this study, sampling wasn't selected, trying to reach the entire population. A sample of 265 students participated in this study. The research data were collected through "Internet Addiction Scale", developed by Hahn and Jerusalem (2001) and Şahin and Korkmaz (2011) conducted a validity/reliability analysis by adapting to Turkish and a questionnaire form involving the participants' socio-demographic characteristics. According to the findings obtained from the research, it was found that the average internet addiction scores of the students were low (42,15-17%). Also based on the socio-demographic characteristics of the participants, it was determined that gender, graduated high school type, place of residence of the family, duration of daily internet use and alcohol use variables have a meaningful difference in terms of internet addiction and subscale scores. However, it was determined that age, class, relations with friends, frequency of book reading, cigarette use and the attitude of the family didn't make a meaningful difference in terms of average of points of internet addiction and sub-dimensions.