Ympäristöahdistus ja rituaalit: analyysia ympäristötunteiden rituaalisesta käsittelystä

Pihkala, Panu Petteri

doi:10.24291/uskonnontutkija.109191

Cited by 4 publications

(3 citation statements)

References 6 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Kartoitamme aiempaa monitieteisemmin sitä, millä tavoin kaunokirjallisuus herättää empatiaa ja affekteja ei-inhimillistä kohtaan (Pihkala & Helle 2022), ja miten lukemisen avulla voi käsitellä ympäristöahdistusta tai -surua (ks. Pihkala 2017;Cunsolo & Landman 2017).…”

Section: Hankkeemme Julkaisuissa Käsittelemme Seuraavia Aihepiirejäunclassified

Kirjallisuus ja lukeminen ilmastokriisin aikakaudella

Helle¹,

Koistinen²,

Lahtinen

et al. 2023

Avain

View full text Add to dashboard Cite

Lukemisen merkitystä perustellaan usein sillä, että se edistää tunnetaitoja ja kykyä omaksua uusia asioita. Näihin oletettuihin vaikutuksiin perustuu osin myös viime aikoina suosioon noussut ilmastofiktio, joka pyrkii herättämään empatiaa ei-inhimillistä luontoa kohtaan ja tekemään ymmärrettäväksi laajamittaisia ympäristömuutoksia. Tulevaisuuteen sijoittuvien ilmastofiktioiden ajatellaan auttavan eläytymään siihen, mitä ympäristön tuhoutuminen voi tarkoittaa ihmisyksilöiden ja kokonaisten yhteiskuntien kannalta. Ekokriittinen kirjallisuudentutkimus on tutkinut kaunokirjallisuutta ihmisen ja luonnon välisen suhteen sekä ympäristönsuojelun näkökulmista. Vielä ei kuitenkaan ole juurikaan tutkittua tietoa siitä, miten kaunokirjallisuus vaikuttaa lukijoiden ajatuksiin ja tunteisiin ei-inhimillisestä luonnosta. Koneen Säätiön rahoittama ja Toni Lahtisen johtama Kirjallisuus ja lukeminen ilmastokriisin aikakaudella -hanke (Helsingin yliopisto, 2021–2024) tarttuu tähän kysymykseen ja selvittää, miten nuoret lukevat ilmastonmuutosta käsitteleviä fiktioita ja miten kirjallisuutta sekä luovaa kirjoittamista voidaan käyttää osana ympäristökasvatusta.

show abstract

Section: Hankkeemme Julkaisuissa Käsittelemme Seuraavia Aihepiirejäunclassified

Kirjallisuus ja lukeminen ilmastokriisin aikakaudella

Helle¹,

Koistinen²,

Lahtinen

et al. 2023

Avain

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Kriisiytynyt ympäristö aiheuttaa osalle ihmisistä ilmastoahdistusta, joka vaikuttaa merkittävissä määrin yksilön hyvinvointiin (ks. Pihkala, 2017). Mielenterveyden parempaa huomioimista toivottiinkin nuorten utopioissa.…”

Section: "Ei Vaan Arvostettais Yksilöä Osana Sitä Yhteiskuntaa[--] Va...unclassified

Ekologisen kestävyyden utopiat lukionuorten tulevaisuuskuvissa

Korhonen,

Kallio,

Varpanen

et al. 2023

View full text Add to dashboard Cite

Abstrakti Tarkastelemme artikkelissa lukionuorten tapoja hahmottaa ekologisesti kestävää tulevaisuuden yhteiskuntaa. Tutkimusaineistona toimivat nuorten tuottamat utooppiset kuvitelmat kestävästä yhteiskunnasta 2040-luvulla. Aineistonanalyysi osoitti, että lukionuoret kuvailevat ekologisesti kestävää ihannetulevaisuutta kolmen eri puhetavan eli kehyksen kautta. Tekninen kehys, arvokehys ja vastuukehys asettavat tulevaisuuden tarkastelulle eri lähtökohdat, jotka sekä rajoittavat että avaavat mahdollisuuksia tulevaisuuden kuvitteluun. Kehykset eivät nuorten puhetavoissa ilmenneet yhtäaikaisesti, vaan ne ilmenivät ekologisuuden eri osa-alueita pohdittaessa. Ekologisesti kestävää tulevaisuutta edistävässä lukio-opetuksessa eri kehysten tulisi kuitenkin kietoutua toisiinsa. Ehdotamme, että utooppinen kuvittelu voi paljastaa tiettyjä kehysten välisiä puutteita ja siten edistää kokonaisvaltaiseen ymmärrykseen tähtäävän ympäristökasvatuksen kehittymistä. Abstract In this article, we look at the ways in which young people in upper secondary schools envisage an ecologically sustainable society in the future. The research data will be based on the utopian visions of a sustainable city in the 2040s produced by young people. The analysis of the data showed that upper secondary school students describe an ecologically sustainable ideal future through three different frames. The technical frame, the value frame and the responsibility frame set different starting points for looking at the future, which both limit and open up possibilities for imagining the future. The frames did not appear simultaneously, but emerged in the context of reflecting on different aspects of ecology. However, the different frames should be intertwined in secondary education for an ecologically sustainable future. We suggest that utopian imagination can reveal certain gaps between different frames and thus contribute to the development of holistic environmental education.

show abstract

“…1 The environ mental crisis has challenged faith trad itions and religious communities to take a stand and act both globally and locally. Interpretations of tradition from an envi ronmental perspective have also produced a variety of ritual applications, for example on how to work together to overcome the grief and anxiety caused by environmental crisis (see Pihkala 2021), or have a concrete impact on local practices that are destroy ing the environment.…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Innovation, adaptation, and maintaining the balance

Pesonen

2022

View full text Add to dashboard Cite

The environmental crisis has challenged faith traditions to take a stand and act both globally and locally. Statements and action build on reinterpretations of tradition, which also produce a variety of ritual applications. Environmental rituals, for example, deal with the grief and anxiety caused by environmental crisis or seek to have a concrete impact on local environmental problems. The anthropologist Roy Rappaport (1926–97) examined religious environmental rituals, firstly as a way of regulating ecological balance. Secondly, he saw religiously motivated environmental rituals as a way of changing human thinking and behaviour in an era of environmental crisis. These perspectives can be applied in at least three ways: firstly, by looking at how rituals are used in religious communities that are directly dependent on the natural environment; secondly, by examining how religious communities use rituals in various situations related to environmental issues; and thirdly, by focusing on how Rappaport’s ideas could be used to engage in environmental action. In this article, I focus on religiously motivated environmental rituals and the perspectives that Rappaportian ritual approach provides for examining them. As examples, I use the struggle of the Canadian Mi’kmaq indigenous community over the fate of their sacred mountain and the ordination ritual of Thai monks, who ordain trees under threat of felling in a Buddhist monastic community.

show abstract

Ympäristöahdistus ja rituaalit: analyysia ympäristötunteiden rituaalisesta käsittelystä

Cited by 4 publications

References 6 publications

Kirjallisuus ja lukeminen ilmastokriisin aikakaudella

Kirjallisuus ja lukeminen ilmastokriisin aikakaudella

Ekologisen kestävyyden utopiat lukionuorten tulevaisuuskuvissa

Innovation, adaptation, and maintaining the balance

Contact Info

Product

Resources

About