Yeni Çevresel Paradigma Ölçeği ile Lise Öğrencilerinin Çevreye Dönük Tutumlarının İncelenmesi

Hithit, Mustafa

doi:10.33817/muhakeme.894779

Cited by 1 publication

(2 citation statements)

References 5 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Alanyazın incelendiğinde NEP ölçeği ile çeşitli çalışmalar yapıldığı görülmüş ve çalışmalarda farklı değişkenlerin çevresel bakış açısına ne derece etki ettiği incelenmiştir (Aytaç ve Öngen, 2012;Bektaş ve Şirin, 2018;Cordano, Welcomer ve Scherer, 2003;Erdoğan, 2009;Hithit, 2021;Manoli, Johnson ve Dunlap, 2007;Şahin, 2019;Taşkın, 2004Taşkın, , 2009Teyfur, 2016;Vikan, Camino, Biaggio ve Nordvik, 2007). Cordano ve diğerleri (2003) orijinal ve revize edilen NEP ölçeğini karşılaştırmışlardır.…”

Section: çEvreye Yönelik Etik Yaklaşımlarunclassified

“…Kız öğrencilerin insan istisnalığı alt boyutu ortalaması daha yüksektir. Hithit (2021), lise öğrencilerinin çevresel bakış açılarını incelemiş ve kız öğrencilerin erkek öğrencilere göre daha doğacı olduğu sonucuna ulaşmıştır. Benzer bir sonuç Teyfur'un (2016) araştırmasında da ortaya çıkmıştır: Çalışmada kız öğrencilerin çevresel bakış açılarının erkek öğrencilere göre daha yüksek olmasına rağmen, insanı doğadaki diğer canlılardan ayırmaktadırlar.…”

Section: çEvresel Bakış Açıları Ve Değişkenler Açısından Durumuunclassified

See 1 more Smart Citation

Lise Öğrencilerinin Düşünme Stilleri ile Çevresel Bakış Açıları Arasındaki İlişki

AYDIN

Öztürk

AYDAR

et al. 2023

Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi

View full text Add to dashboard Cite

Bu araştırmada lise öğrencilerinin çevresel bakış açıları (ekosentrik, antroposentrik) ile düşünme stilleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Çalışma lise öğrencilerinin çevresel bakış açılarının ve düşünme stillerinin belirlenmesini ve çevresel bakış açıları ile düşünme stillerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesini de içermektedir. Keşfedici korelasyonel araştırma modeli ile gerçekleştirilen araştırmanın örneklemini Türkiye’nin batısında bulunan bir şehirde öğrenim gören 230 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma verileri kişisel bilgi formu, Yeni Çevresel Paradigma [NEP] Ölçeği (Dunlap, Van Liere, Mertig ve Jones, 2000) ve Sternberg-Wagner Düşünme Stilleri [SWDS] Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. NEP ve SWDS puanları arasında bir ilişki olup olmadığını anlamak için korelasyon katsayısı hesaplanmıştır. Öğrencilerin NEP puanlarının ortalamalarının yüksek olduğu ve ekosentrik bakış açısına sahip oldukları belirlenmiştir. SWDS alt boyutlarına göre ise en yüksek ortalamanın "yasamacı ve yürütmeci" alt boyutunda, en düşük ortalamanın ise "muhafazakâr" alt boyutunda olduğu tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda SWDS yasamacı, yürütmeci, yargılayıcı, anarşik, içsel ve liberal alt boyutları ile NEP puanları arasında pozitif yönde, zayıf düzeyde ilişkiler bulunmuştur.

show abstract