Wyjątkowość fenomenu harcerskiego wychowania

Abstract

The world scout movement, including the Polish scout movement refers to a lesser or even to an orthodox extent to the pedagogical ideas and assumptions of Scouting by Robert Stephenson Baden-Powell and the successors of his pedagogics. In the article I respond to the question, to what extent does contemporary pedagogical thought refer to the phenomenon of scout movement education? Can we speak of the pedagogy of scouting or rather of scouting pedagogics? These issues cannot be solved solely on the level of normative models if one would not reach to former studies without indicating the necessity of conducting a scientific turn in this regard.

From Master-PhD Student Relationship to Scientific Cooperation

“…Dzięki ich twórczości w latach 70. XX wieku na studiach pedagogicznych w uniwersytetach i wyższych szkołach pedagogicznych został wprowadzony obowiązkowy przedmiot kształcenia "Metodyka wychowania w ZHP" (Fietkiewicz, 1988, s. 258;Śliwerski, 2016;2018). W 1977 roku powołałem przy 21.…”

On the Effects of Black Pedagogy and the Hope of Its Cordial Antithesis Development

“…Nauczanie powinno wyglądać w taki sposób, aby to, co jest oferowane, było postrzegane jako wartościowy dar, a nie ciężki obowiązek (tamże, s. 95-96). Musimy powracać do ostrzeżeń zarówno "czarnej pedagogiki", jak i imperatywu pedagogicznego pedagogiki serca, by wielkie syntezy dziecka nie były tylko teorią, ale szansą na godne życie naszych wolnych narodów (Szkudlarek, Śliwerski, 1992;Śliwerski, 1992). Pragnę wyrazić podziw i szacunek dla dotkniętego wojną ukraińskiego narodu, jego sojuszników w walce o wolność, dziękując zarazem Organizatorom IX Forum Polska-Ukraina z Instytutu Pedagogiki Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie za możliwość spotkania się z naszymi przyjaciółmi, by z jeszcze większą determinacją rozwijać wspólnotę myśli i badań naukowych.…”