Workshop Penulisan Artikel Ilmiah Aspek Pembelajaran Bagi Guru SD Se-Kecamatan Tualang Kabupaten Siak

Abstract

Kemampuan profesional yang harus dimiliki guru adalah mampu menulis artikel terkhusus dalam hal pembelajaran. Guru masih mengalami kesulitan dalam mengatasi permasalahan di kelas. Selain itu, guru juga masih kurang memiliki pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan dalam menulis artikel khususnya artikel pembelajaran. Hal ini menjadikan guru memiliki minat yang kurang dalam menulis artikel ilmiah khususnya aspek pembelajaran. Tujuan kegiatan ini selain untuk memperolah angka kredit untuk kenaikan jabatan tetapi juga untuk keperluan akreditasi tetapi yang lebih utama adalah untuk peningkatan profesionalisme guru. Tulisan ilmiah yang berisi hasil penelitian, hasil pengkajian, hasil pemikiran, dan karya guru lainnya sangat potensial sebagai wahana komunikasi bagi lingkungan dunia pendidikan. Metode yang digunakan adalah ceramah, tanya jawab, diskusi, dan layanan bimbingan. Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa guru peserta pelatihan memiliki tambahan pengetahuan serta pemahaman mengenai menulis artikel ilmiah aspek pembelajaran serta keterampilan menulis artikel ilmiah aspek pembelajaran, Melalui kegiatan ini guru menghasilkan produk artikel ilmiah aspek pembelajaran yang layak diterbitkan di jurnal ilmiah.

Kemampuan Menulis Artikel Mahasiswa Kelas 2021b Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Fkip Universitas Riau

“…Menulis artikel ilmiah nantinya diyakini dapat meningkatkan sifat profesionalisme guru serta mampu meningkatkan kualitas pembelajaran yang akan diberikan kepada siswa (Permatasari et al, 2022).…”

Analisis Minat Belajar Mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Riau Angkatan 2021B pada Mata Kuliah Statistik

“…Selain faktor sarana dan prasana sebagai penunjang kualitas pendidikan, faktor yang tidak kalah mempengaruhi lainnya yaitu kualitas tenaga pendidiknya. Salah satu indicator lain yang dapat menjadi pengukur tercapainya tujuan pendidikan yaitu dilihat dari tenaga pendidik itu sendiri (Permatasari et al, 2022). Meskipun saat ini pendidikan cenderung berpusat pada peserta didik, keterampilan pendidik dalam mengelola model, strategi, media dan bahan ajar sangat diperlukan agar menghasilkan suasana belajar yang menyenangkan dan menunjang peningkatan kualitas pendidikan.…”