2007
DOI: 10.1177/0143831x07082218
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Work Organization and `the Scandinavian Model'

Abstract: Comparative studies of work organization indicate that learningoriented forms are more widely applied in the Scandinavian countries than is generally the case in Europe. This is often ascribed to the cooperation between the labour market parties and the national political authorities, and the corresponding modification of market forces through welfare and employment policies. It can be argued that this interpretation is too general. An issue like work organization is not affected by the macro-political order o… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...
1
1
1
1

Citation Types

1
66
0
7

Year Published

2010
2010
2020
2020

Publication Types

Select...
4
3
2

Relationship

0
9

Authors

Journals

citations
Cited by 117 publications
(74 citation statements)
references
References 18 publications
(26 reference statements)
1
66
0
7
Order By: Relevance
“…Den så kallade demokratiska dialogen kan betraktas som ett instrument för utvecklingsarbetet i en organisation även om alla situationer och personer inte alltid är symmetriska och jämställda. De tretton kriterier som Gustavsen (1990Gustavsen ( , 2007 lyfter fram för en demokratisk dialog (bilaga 1) kan sammanfattas till nödvändigheten av att möten har dialogen som grund och innefattar ett ömsesidigt utbyte av argument och idéer från olika perspektiv, inleds på ett sätt så att alla kan delta, innefattar att relevanta funktioner är på plats och att alla närvarande är aktiva på mötet. Det finns en hög tolerans för oenighet och olikheter och att mötet genererar gemensamma överenskommelser.…”
Section: Mötenunclassified
See 1 more Smart Citation
“…Den så kallade demokratiska dialogen kan betraktas som ett instrument för utvecklingsarbetet i en organisation även om alla situationer och personer inte alltid är symmetriska och jämställda. De tretton kriterier som Gustavsen (1990Gustavsen ( , 2007 lyfter fram för en demokratisk dialog (bilaga 1) kan sammanfattas till nödvändigheten av att möten har dialogen som grund och innefattar ett ömsesidigt utbyte av argument och idéer från olika perspektiv, inleds på ett sätt så att alla kan delta, innefattar att relevanta funktioner är på plats och att alla närvarande är aktiva på mötet. Det finns en hög tolerans för oenighet och olikheter och att mötet genererar gemensamma överenskommelser.…”
Section: Mötenunclassified
“…Därmed kan ett sådant kommunikationsmönster hindra gruppers möjligheter på lång sikt att såväl utföra som att utveckla uppgiften. Gustavsen (1990Gustavsen ( , 2007 framhåller att den demokratiska dialogen underlättar problem över gränssnitten. Han menar att om en förändring verkligen ska komma till stånd måste hänsyn tas till olika behov och ståndpunkter och i konsensus jämka ihop med hänsyn till var och ens handlingsutrymme.…”
Section: Olika Kommunikationsmönster Stimulerar Olika Typer Av Lärandeunclassified
“…The positive effect of the Norwegian cooperation model on innovation and competitiveness has also been stressed repeatedly [30][31][32]. Broad involvement and high worker autonomy lead to continuous small changes and improvements which -over time -develop into innovations and create a competitive advantage.…”
Section: Discussionmentioning
confidence: 99%
“…In some cases, Taylorism's negative effects on performance in terms of turnover, absenteeism, poor work quality, and social conflict far outweighed the positives. Employers were therefore willing to set aside Taylorism for forms of work organisation that were more in line with what employees wanted (Berggren, 1992;van Eijnatten, 1992;Gustavsen, 2007;Johansson and Abrahamsson, 2009;Johansson et al, 2013;Kuipers et al, 2004).…”
Section: Teamwork Typologymentioning
confidence: 99%