Wikipedia como medio de divulgación y comunicación científica: influencia en el campo educativo, investigativo y bibliotecológico-documental

Abstract

Este artículo identifica elementos prácticos de aplicación de Wikipedia en sus contribuciones hacia la divulgación y comunicación científica aplicados a campos disciplinares distintos, tales como: (1) educativo (medio de transferencia en procesos de aprendizaje colaborativo, constructivismo, pensamiento crítico y transdisciplinariedad); (2) investigación científica (sistema estructurado de macrodatos y derivación de hallazgos a través de sus contenidos); y (3) bibliotecológico-documental (aplicación de métricas de la información, la derivación de lenguajes documentales controlados y no controlados, y formación de usuarios de la información). El desarrollo del artículo se basa en el uso de una metodología centrada en la fenomenología (desde la perspectiva de la ciencia), para lo cual se estudió un cuerpo de conocimiento sobre Wikipedia, relacionado con ámbitos educativos, de investigación científica y de la bibliotecología-documentación, a través de un análisis consistente, que condujo a la descripción e interpretación de experiencias vividas, reconociendo su significado e importancia como sistema de información con capacidad de influencia positiva y ética. Los resultados ofrecen elementos que fortalecen la credibilidad de Wikipedia como sistema de información, ya que ha sido paradigmáticamente cuestionada de forma negativa, por tanto, se propicia la identificación de aportaciones que justifican su valor como un sistema complejo, innovador y único en la socialización del conocimiento académico y científico, con amplia influencia en diversos campos formales del conocimiento, sin que se tenga aún un reconocimiento suficientemente sólido.

Web-oriented encyclopedic edition as a tool for dissemination of verified knowledge in the field of education

“…Spanish researchers Tarango, González-Quiñones and Barragán-Perea [22] identified the features of Wikipedia as scientific communication and educational system. In their opinion, Wikipedia should be considered only as a formal means of information dissemination and scientific communication, serving all fields of knowledge.…”

Patrones de alfabetización informacional en el uso del conocimiento jurídico mexicano

“…Por tanto, se justifica en que, en el marco jurídico mexicano actual, se demandan competencias informacionales particulares, no obstante, los funcionarios y empleados jurídicos, por formación previa o perfil personal, poseen ciertas habilidades distintivas donde se requiere la aplicación de asignaturas técnicas y la aplicación de tecnología en servicios jurídicos (Limbach, 2019). Las modificaciones permanentes de las leyes en las páginas electrónicas gubernamentales de acceso a información y las exigencias de las actuales legislaciones de transparencia y acceso a la información, tanto federales como estatales, pueden provocar sin duda incluso problemas de sobreinformación, situación que no es privativa de los ámbitos jurídicos, sino de todos los ámbitos donde se generan contenidos y existe un acceso abierto para su consulta, situación que no garantiza la calidad de lo que se publica (Tarango et al, 2021).…”