Why outdoors?

Eigenschenk, Barbara; McClure, Mike

doi:10.4324/9781315180144-12

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“…Depuis une vingtaine d'années, les travaux portant sur l'intervention en contexte de nature et d'aventure (INA) ont connu un essor important, mettant en exergue son incidence positive sur la santé globale (Eigenschenk et McClure, 2019;Hartig et al, 2014). Les effets répertoriés sont entre autres favorisés par l'utilisation des activités d'aventure réalisées en nature (ex.…”

Section: Introductionunclassified

Que savons-nous de l’intervention en contexte de nature et d’aventure basée sur le surf ? Un examen de la portée

Gargano

2023

interots

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Cet article présente un examen de la portée centré sur une activité utilisée au sein des interventions en contexte de nature et d’aventure, en l’occurrence le surf. Il vise à identifier les populations étudiées, les effets et les éléments clés de l’intervention qui sont influents. Aussi, il a pour but de faire la lumière sur ses apports potentiels en travail social. À partir de différentes bases de données, 16 travaux publiés entre 2000 et 2020 ont été sélectionnés. Les études ont été majoritairement réalisées auprès d’enfants et d’adolescents (62 %). Les populations étudiées sont variées : 25 % des travaux sont réalisés auprès de militaires et de personnes aux prises avec des problèmes physiques et cognitifs tandis que 19 % concernent les personnes vivant avec des troubles de santé mentale, les jeunes à risque ou ayant un problème de violence. En faible proportion, 6 % des études portent sur des personnes aux prises avec des problèmes de dépendance tandis que 19 % vivent de l’exclusion sociale ainsi qu’un autre problème de nature psychosociale. Des effets ont été retrouvés sur la santé physique (44 %), psychologique (94 %), sociale (63 %) et spirituelle (6 %). Quant aux éléments clés qui caractérisent les interventions, il est question de l’immersion en mer (31 %), la présence attentive (19 %), l’expérimentation du défi (31 %) et l’expérience de groupe (50 %). La discussion met principalement en évidence les relations entre les effets relevés, les populations étudiées et la présence des éléments clés, de laquelle émergent des constats pour les travaux futurs. Finalement, les forces et les défis reliés à l’intégration du surf dans la pratique québécoise du travail social sont mis en lumière.

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Section: Introductionunclassified

Que savons-nous de l’intervention en contexte de nature et d’aventure basée sur le surf ? Un examen de la portée

Gargano

2023

interots

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The power of nature (sports)? From anthropocentrism to ecocentrism

Booth

2024

Journal of the Philosophy of Sport

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Early Childhood Education Teachers’ Perception of Outdoor Learning Activities in the Spanish Region of Extremadura

et al. 2021

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Over the years, it has been demonstrated that nature is a very important pillar in learning. Outdoor education is an innovative pedagogical approach that is gaining prominence and brings numerous benefits to the students who receive it. Previous studies have tried to show the positive relationship between education and nature and its benefits for children, but only a few reports refer to the specific perception of teachers on this issue, as well as possible differences according to the location of the school. Thus, taking into account the research questions, this paper aims to identify, analyze, and interpret the perception of early childhood education teachers in the Spanish region of Extremadura about outdoor educational practices. For this purpose, attention is paid to the implementation, difficulties, training, or area in which these outdoor educational practices take place, considering the location of the school. Findings showed that teachers are aware of the benefits of outdoor education, but most of them have not received specific training on it, perceive difficulties in carrying them out, or only carry them out at school. As a result, some differences can be perceived depending on the location of the school. Therefore, these results should make us change our perception of education and be able to propose alternatives, involving all the agents and participants of the education system and being aware of the benefits of outdoor education.

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Why outdoors?

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Que savons-nous de l’intervention en contexte de nature et d’aventure basée sur le surf ? Un examen de la portée

Que savons-nous de l’intervention en contexte de nature et d’aventure basée sur le surf ? Un examen de la portée

The power of nature (sports)? From anthropocentrism to ecocentrism

Early Childhood Education Teachers’ Perception of Outdoor Learning Activities in the Spanish Region of Extremadura

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