Why are online games so self‐involving: A social identity analysis of massively multiplayer online role‐playing games

Abstract

This article investigates the ways in which players of massively multiplayer online role-playing games (MMORPGs) internalize being a player into their self-concept. In accordance with the social identity framework, we assume that being a player and being a member of a guild within the game can both shape the social identity of members. In two studies, we survey players inside or outside the MMORPG. Players are interviewed either at an interguild comparison level or at the more inclusive level of MMORPG players. Study 1 (n = 84) reveals favoritism for the in-group guild in a within-game context, and Study 2 (n = 200) shows that valuation of and identification with the in-group are moderated by the interview context and the level of category inclusion: Inside the game, the guild is more valued and identification is emphasized. In contrast, valuation of and identification with MMORPG players is not influenced by the interview context. Together, by examining both valuation and identification processes, this research reveals that playing online games may be self-involving because being a player, but also being a member of a guild, directly contribute to the social identity.

Investigating sexual harassment in online video games: How personality and context factors are related to toxic sexual behaviors against fellow players

“…For players, they would self‐identify and behave as their fellow gamers or perhaps as a player of a specific video game. The research found that players identifying to the in‐game faction they belong to displayed favoritism to other members of the same faction (Guegan, Moliner, & Buisine, ). Conversely, players who belong to perceived outgroups are depersonalized and stereotyped (Postmes, Spears, & Lea, ).…”

Perfil de jugador virtual asociado a la motivación personal para jugar en CityVille

“…El juego contaba con una interfaz gráfica muy intuitiva que apelaba a metáforas conocidas para hacer atractivo el escenario lúdico (Abdulhak, Cha & Kang, 2011), y se ajustaba a los criterios de usabilidad y jugabilidad (Guegan, Moliner & Buisine, 2015), facilitando la navegación e interacción. Mediante ventanas e intuitivos iconos se identificaban los datos de la ciudad y el nivel alcanzado por el jugador, visibilizando la energía, monedas, productos y disponibilidad de dinero, recursos acumulados para mejorar la ciudad, ampliar su población y terrenos, y el inventario de productos.…”

“…Para Huang, Huang, Chou y Teng (2017) y O' Connor et al (2015), otro factor que lo afianza es la invitación a pertenecer a la comunidad oficial del juego, pues ello les proporciona un sentimiento de amparo al saberse respaldados por reglas explícitas. Su adscripción a estas comunidades les garantiza la resolución de problemas, el intercambio de experiencias entre jugadores, etc., favoreciendo su sensación de seguridad, lo que les alienta a seguir jugando online (Guegan, Moliner & Buisine, 2015).…”

“…Dentro de las redes sociales surgieron plataformas específicas diseñadas para jugar online, las cuales favorecieron la conversión de los usuarios en jugadores virtuales, al invitarles a sumarse al fenómeno del entretenimiento colaborativo animados por sus contactos, lo que ha dado lugar a una nueva cultura de juego online (Guegan, Moliner & Buisine, 2015). Estas prácticas lúdicas -insertas en atractivos escenarios-se han ido consolidando en internet al permitir el juego multijugador, aprovechando las conexiones de los propios usuarios a través de Facebook, Google+, etc.…”

“…Por otro lado, desde una perspectiva psicológica, se observa cómo el comportamiento humano se ve condicionado por las dinámicas y mecánicas de cada juego, así como por el tipo de interacciones que se priorizan, y ello se percibe en las motivaciones, objetivos y prioridades que establecen los usuarios para jugar, interactuar y comunicarse (Choi, Choi & Song, 2012;Guegan, Moliner & Buisine, 2015). RED.…”